依据单元主题实施群文阅读

新课改政策贯彻实施以来,小学语文课程设置得到进一步优化,教材内容逐步趋于合理化、科学化与人性化。尤其在选取课文内容时,将叙事、说理、写人、状物相类似的课文整合为同一个单元,使语文知识点由过去的分散无序逐渐向集中有序层面过渡,这对夯实学生的语文阅读基础,提高学生的文本阅读水平将起到重要作用。文章基于语文课文的“单元主题”,就如何实施群文阅读予以全面阐述。