浅析聚合物改性沥青离析试验法

离析试验法是目前国内外评价聚合物改性沥青储存稳定性最常用的方法。比对了SH/T 0740—2003《聚合物改性沥青离析试验法》与JTJ 052-2000《公路工程沥青及沥青料试验规程》T0661—2000《聚合物改性沥青离析试验》的差异,用两个方法对SBS改性沥青进行了试验。结果表明,SBS类改性沥青,SH/T 0740—2003与T 0661—2000两者除T 0661—2000规定可用玻璃试管代替铝管外,其他没有实质性的技术要求区别,PE、EVA类聚合物改性沥青,两者的区别是盛样容器及试样在烘箱中的加热时间不同。SBS改性沥青两个试验方法所得到的离析结果相同。探讨了影响离析试验结果的因素,表明取样时试样的均匀程度、试样在烘箱中的静置时间,盛样管封口后的形状、盛样管的材质、盛样管的几何尺寸等是SBS聚合物改性沥青离析试验的主要影响因素。

数学教师如何践行德育教育

德育教育作为学校教育的重要组成部分,需要各科教师的共同参与。德育教育工作质量的高低直接关系着学生的整体素养和能力。素质教育工作之下,教育工作的目标就是要促进学生全面地发展和进步。德育教育工作应该被渗透到教学工作中的各个学科教学工作当中。这就要求相关的教育要积极地承担相应的责任和义务。那么,数学教师该如何践行德育教育呢?我从数学教材、数学习惯和教师的示范作用三个方面谈谈我的看法。

微课在乡村小学教学中的应用探索

微课,正在开启教育的＂微＂时代。在微课热潮下,乡村小学该如何走自己的＂微课＂之路？本文从乡村小学的实际出发,结合笔者的所见、所闻、所感,以小老师的微课视频为突破口,历经思索、尝试、改变、反思等探索过程,为学生铺设一条从多媒体教学模式迈向微课学习模式的新桥梁。让乡村小学的学生能够在循序渐进的过程中接受微课,爱上微课。

基于FSK声波通信的耳机检测系统

由计算机系统和耳机的功放组成发射设备,计算机系统和麦克风组成接收设备,通过将信源数据进行FSK调制后播放,同时麦克风采样功放声音,将采集的信号进行FSK解调后得到信宿数据,通过对比信源和信宿的对比,即可检测出耳机的状态。本文详细介绍了整个声波检测系统的原理和软件的设计,且给出了在不同的载波频率和噪音环境下,耳机检测系统的准确性。