信息时代高中语文教学思考

在现代新型教育模式下,随着多媒体技术在教育领域的普遍应用,教师和学生可以使用的学习资源种类日益增多,本文将信息技术引入高中语文的教学模式,通过阅读教学、写作教学、建立学习小组三方面,使得语文教学打破了传统教学的束缚,达到了较好的教学效果。

美术教学渗透心理健康教育的实践思考

心理素质是影响人自身事业能否成功的关键因素之一。但目前,学生心理健康问题乃至各种心理疾病日益增多的现状,实在令人担忧。美术教学在素质教育,特别是心理健康教育中起着十分重要的作用。教师在美术教学中渗透心理健康教育,不仅有利于提高美术教学质量,而且有利于促进学生身心健康发展。

激励上报制度对儿科护理不良事件的管理效果研究

目的:探讨使用激励上报制度对宁海县妇幼保健院儿科护理不良事件的管理效果。方法:宁海县妇幼保健院儿科从2014年开始设立主动上报不良事件的制度,但未设立奖惩制度,因此选择2015年护理人员主动上报的不良事件作为对照,选择从2016年设立激励上报制度后,护理人员主动上报的不良事件作为观察组。比较两组的不良事件的发生情况和上报情况。结果:与对照组相比,观察组护理不良事件的报到例数增加,上报较为及时,且与对照组相比观察组护理不良事件发生的类别减少(P<0.05)。结论:使用激励上报制度能够促进儿科护理人员上报护理不良事件,同时能够降低不良事件的种类,有利于不良事件的处理,保证护理安全。采用激励上报制度管理护理不良事件,护理部可以掌握临床工作中发生的不良事件。