互联网+背景下混合式教学模式在大学英语教学中的应用策略

“互联网+”背景为高校英语教育模式提供了创新的教学理念,在现在大学英语课堂上,越来越多的英语教师开始使用混合式模式进行英语教学。混合式英语教学模式将现代“互联网+”技术与传统教学模式有效融合,从而打造出富有趣味性的创新英语课堂,提高了大学生对英语学习的兴趣。本文阐述了“互联网+”背景下的大学英语教学中存在的问题,分析了混合式英语教学模式对大学英语教学造成的影响,进而提出优化大学英语教学的策略,希望可以提高现代大学英语课堂的教学效率。

文化差异影响下英语商标词翻译的原则和策略

英语商标词的汉译受中西方文化差异即中西方文化心理上的差异、东西方动植物象征意义的差异和东西方价值观的差异影响很大。在翻译过程中应该遵循深入挖掘我国的民族精神;尊重民族心理,把握民俗文化,迎合消费心理;充分利用我国的文学宝库;注重品牌译名与产品属性的关联等原则,并据此确立翻译时所采用的翻译策略和技巧。

高校绩效管理的问题与对策研究

高校现行的年终考核制度存在很多不足之处,严重制约了教师队伍素质建设和高校竞争力的提高。因此,高校应通过实行绩效管理,改变目前对教师实行的单一绩效考核,建立起全面、高效的绩效管理系统,最终促成高校和教师的共同发展。

从文化差异看英汉习语的翻译策略

由于英汉两种语言的文化背景的差异使得英汉习语所表达的意义存在着明显的差异。只有在了解和掌握两个民族各文化差异的基础上,才能顺利进行习语的翻译。本文分析了英汉习语中所体现的英汉文化差异,提出了英汉习语互译的相应策略。

浅析中西方社交礼仪的差异

中西方之间的社交礼仪有着很大差别,不了解这些差异必然导致交际障碍,冲突和误解。本文对比并分析了中西方社交礼仪之间存在的差异,从而使得人们走出交际误区。

翻转课堂在大学英语教学中的应用探讨

随着经济全球化的发展,学好英语可以给毕业生带来很多机遇。现在各大高校也越来越重视英语的教学,来满足社会对综合高素质人才的需求,所以学校在大学英语课堂教学模式上不断创新。翻转课堂是一种新颖的教学模式,将其引进大学英语课堂能够提高学生对知识的理解能力,帮助营造良好课堂氛围,还能够培养大学生独立思考问题的习惯。本文就翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用进行探析。

对专业英语口语教学模式——任务型教学的探析

英语口语是英语专业教学所要求的五项基本技能中必不可少的一项,本文根据英语口语的特点,对任务型口语教学模式进行探析,这种教学模式突出了学生的主体性,使得学生在完成任务的过程中有更多的机会使用目标语进行交际,促进教师不断提高口语教学水平,同时也促进英语口语课程的不断发展与完善。

浅谈第二课堂活动在英语专业口语教学中的必要性及其策略

基于英语专业口语课堂中表现出的局限性,文章提出积极开展第二课堂活动的必要性及其策略,从而,充分为学生创造锻炼和提高英语口语能力的平台。

高校绩效管理实施现状探究

高校现行的年终考核制度存在很多不足之处,严重制约了教师队伍素质建设和高校竞争的提高。因此,高校应通过实行绩效管理,改变目前对教师实行的单一绩效考核,而建立起全面、高效的绩效管理系统,最终促成高校和教师的共同发展。

高校绩效管理实施现状探究

高校现行的年终考核制度存在很多不足之处,严重制约了教师队伍素质建设和高校竞争的提高。因此,高校应通过实行绩效管理,改变目前对教师实行的单一绩效考核,而建立起全丽、高效的绩效管理系统,最终促成高校和教师的共同发展。

迎春“二龙戏珠”造型绑扎技术

作者以三门峡涧河公园月季园山坡上的迎春植物为例,通过现场勘察、梳理枝条、定点放线、制作龙骨、枝条绑扎、后期修剪、施肥浇水等操作步骤、详细介绍了迎春“二龙戏珠”植物造型的绑扎过程及技术手法,并配上图片,简单易学、易懂,为广大植物造型制作爱好者提供了学习的依据。

地栽月季的修剪技术

本文通过对大花月季、藤本月季、地被月季、微型月季、树状月季修剪多年的实践经验,归纳出月季不同季节的修剪技术要领,针对月季生物学特性确定修剪目标、制定具体修剪要点,达到修剪目的,为大家在日常的月季管理中提供帮助。

新媒体技术下大学英语口语教学研究——评《大学英语口语教程》

近几年来伴随着大学英语教学改革进程的推进,互联网与信息技术的应用转变了传统大学英语课堂教学中单一的教学方式,尤其是新媒体在大学英语教学中的应用,显著提升了大学英语的教学质量。新媒体在高校英语教学中的应用使得大学英语教学呈现了一系列新的特点。