略谈我国农村职教发展思路

《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》指出:我国职业技术教育要走符合中国国情的发展路子,坚持分区规划,分类指导,因地制宜地确定具体发展目标。这为我国农村职业技术教育发展指明了方向。 我国幅员辽阔。

因地制宜 分区发展——略谈发展中国农村职教的基本思路

我国幅员辽阔,各地区之间的社会发育程度和自然条件差异很大,经济技术发展很不平衡。就全国范围来讲,按照人均国民生产总值、工农业产值构成、人均年收入等经济指标及根据农村经济现状、发展环境和农业生产的特点,可分为经济发达地区、中等发达地区、不发达地区。农村职业技术教育是直接为当地经济建设。

经济发达地区农村职业教育探讨

所谓农村经济发达地区,一般指沿海经济发达地区的农村各大城市的广大郊区。由于这些地区所具有的重要经济地位,因而对其职业技术教育的探讨有其重要的现实意义。经济发达地区乡镇企业较发达,产业结构已完成从第一产业为主向第二产业为主的历史转变,职业技术教育紧密联系经济,蓬勃发展,为乡镇企业、三资企业培养了不少人才。但在很多方面还存在一些疑虑、问题,值得探讨。尤为突出的是农业技术教育存在不少困难,“农”字头专业存在招不到学生的情况,影响农业生产的发展。 农村职业教育是面向整个农村经济,以满足农村经济各行各业以各类专业技术人才的需求为宗旨的,其中也包括以农、林、牧、渔各专业技术人才的培养。