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快速康复理念用于经皮椎体成形术围手术期护理的应用观察
1
作者
张玉滔
《中国科技期刊数据库 医药》
2023年第11期126-128,共3页
观察快速康复理念用于经皮椎体成形术围手术期护理的应用效果。方法 选取我院经皮椎体成形术患者50例(2022年1月至2022年12月),均开展快速康复理念,观察疼痛、住院时间及生活能力。结果 疼痛方面,患者入院时VAS(7.35±1.43)分,术前(...
观察快速康复理念用于经皮椎体成形术围手术期护理的应用效果。方法 选取我院经皮椎体成形术患者50例(2022年1月至2022年12月),均开展快速康复理念,观察疼痛、住院时间及生活能力。结果 疼痛方面,患者入院时VAS(7.35±1.43)分,术前(7.36±1.25)分,术后24h(3.22±0.34)分,术后72h(2.45±0.48)分,出院时(1.65±0.24)分;住院时间为(6.83±1.84)d;生活能力方面,入院时生活能力评分(61.28±1.94)分,术前(62.34±1.67)分,术后24h(70.39±2.71)分,术后72h(76.39±2.85)分,出院时(84.72±3.37)分。结论 在经皮椎体成形术围手术期护理中应用快速康复理念,能减轻术后疼痛,缩短住院时间,提高生活能力,值得借鉴。
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关键词
快速康复理念
经皮椎体成形术
围手术期护理
效果
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职称材料
英语阅读能力培养遮谈
2
作者
张玉滔
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第23期67-68,共2页
人们的阅读是一种主动的"猜测—证实"的过程,是一种心理语言的揣磨过程,是一种作者与读者"相互交流的过程"。阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分,英语教学的成败也是基本取决于阅读教学是否成功。在阅读教...
人们的阅读是一种主动的"猜测—证实"的过程,是一种心理语言的揣磨过程,是一种作者与读者"相互交流的过程"。阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分,英语教学的成败也是基本取决于阅读教学是否成功。在阅读教学中不能仅仅强调对字、词、句的分析,仅仅停留在语言的语法功能层面,还应加强学生对篇章结构,信息内容及阅读技能与策略的学习和培养。
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关键词
阅读教学
英语阅读能力培养
重要组成部分
中学英语教学
学生
阅读习惯
阅读速度
语法功能
阅读技能
篇章结构
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职称材料
浅谈学法指导
3
作者
张玉滔
李正花
《雅安职业技术学院学报》
2005年第2期50-50,53,共2页
"授人以鱼,不如授以渔"。随着科学技术的快速发展,知识的递增换代的加速与学生有限的学习时间、内容之间形成了尖锐的矛盾。单靠学校课堂所学已不能适应社会的快速发展,生活处处皆课堂,终身学习已成为社会发展的一大趋势。所...
"授人以鱼,不如授以渔"。随着科学技术的快速发展,知识的递增换代的加速与学生有限的学习时间、内容之间形成了尖锐的矛盾。单靠学校课堂所学已不能适应社会的快速发展,生活处处皆课堂,终身学习已成为社会发展的一大趋势。所以解决这一矛盾的根本途径就是教会学生学会求知。
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关键词
学法指导
培养学生
非智力因素
根本途径
适应社会
学习过程
学习动机
终身学习
学习兴趣
学习态度
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职称材料
题名
快速康复理念用于经皮椎体成形术围手术期护理的应用观察
1
作者
张玉滔
机构
柳州市柳铁中心医院
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2023年第11期126-128,共3页
文摘
观察快速康复理念用于经皮椎体成形术围手术期护理的应用效果。方法 选取我院经皮椎体成形术患者50例(2022年1月至2022年12月),均开展快速康复理念,观察疼痛、住院时间及生活能力。结果 疼痛方面,患者入院时VAS(7.35±1.43)分,术前(7.36±1.25)分,术后24h(3.22±0.34)分,术后72h(2.45±0.48)分,出院时(1.65±0.24)分;住院时间为(6.83±1.84)d;生活能力方面,入院时生活能力评分(61.28±1.94)分,术前(62.34±1.67)分,术后24h(70.39±2.71)分,术后72h(76.39±2.85)分,出院时(84.72±3.37)分。结论 在经皮椎体成形术围手术期护理中应用快速康复理念,能减轻术后疼痛,缩短住院时间,提高生活能力,值得借鉴。
关键词
快速康复理念
经皮椎体成形术
围手术期护理
效果
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
英语阅读能力培养遮谈
2
作者
张玉滔
机构
江苏省盱眙县第二中学
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第23期67-68,共2页
文摘
人们的阅读是一种主动的"猜测—证实"的过程,是一种心理语言的揣磨过程,是一种作者与读者"相互交流的过程"。阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分,英语教学的成败也是基本取决于阅读教学是否成功。在阅读教学中不能仅仅强调对字、词、句的分析,仅仅停留在语言的语法功能层面,还应加强学生对篇章结构,信息内容及阅读技能与策略的学习和培养。
关键词
阅读教学
英语阅读能力培养
重要组成部分
中学英语教学
学生
阅读习惯
阅读速度
语法功能
阅读技能
篇章结构
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈学法指导
3
作者
张玉滔
李正花
机构
芦山县仁加中心校
芦山县大川中学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2005年第2期50-50,53,共2页
文摘
"授人以鱼,不如授以渔"。随着科学技术的快速发展,知识的递增换代的加速与学生有限的学习时间、内容之间形成了尖锐的矛盾。单靠学校课堂所学已不能适应社会的快速发展,生活处处皆课堂,终身学习已成为社会发展的一大趋势。所以解决这一矛盾的根本途径就是教会学生学会求知。
关键词
学法指导
培养学生
非智力因素
根本途径
适应社会
学习过程
学习动机
终身学习
学习兴趣
学习态度
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
快速康复理念用于经皮椎体成形术围手术期护理的应用观察
张玉滔
《中国科技期刊数据库 医药》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
英语阅读能力培养遮谈
张玉滔
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈学法指导
张玉滔
李正花
《雅安职业技术学院学报》
2005
0
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职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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