浅谈糖尿病患者的护理

糖尿病是由不同原因引起胰岛素缺乏或周围组织对胰岛素发生抵抗．致使机体血糖、蛋白质、脂肪代谢异常，以慢性高血糖为突出表现的疾病，是一种慢性终身性疾病。随着生活水平的提高和生活方式的改变，发病率逐年上升，加强对糖尿病患者的护理可有效地改变患者的不良心理，树立战胜疾病的信心，积极配合治疗，预防并发症的发生，提高生活质量。

儿童输液室细节化管理提高服务质量的效果观察

目的探讨儿童输液室应用细节化管理提高服务质量的方法和效果。方法选择2014年7月—2017年3月在我科接受输液治疗的患儿15 000例,随机抽取其中5 000例作为研究对象,将2015年3月之前的患儿作为常规组,之后的患儿作为试验组。常规组采用常规管理模式,试验组采用细节化管理,对比2组患儿的护理效果。结果试验组患儿的舒适度、游走输液率、满意度、交叉感染率均显著优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童输液室应用细节化管理可以显著提高服务质量,值得临床推广。

优化服务流程在某三甲医院预入院应用的效果评价

目的探讨预入院服务流程优化的效果。方法选择福建医科大学附属漳州市医院2018年4月—9月外科开展择期手术11个科室收治患者共800例,其中2018年4月—6月400例为对照组,采用常规预入院流程;2018年7月—9月400例为试验组,采用优化预入院服务流程,比较2组护士办理业务时间、患者满意度。结果试验组护士办理业务时间明显短于对照组,患者满意度高于对照组(P<0.05)。结论采用优化预入院服务流程能有效提高护士办理业务的效率,改善患者就医体验,从而提高患者满意度。

小学数学作业设计的适切性探究

如何立足作业,深化小学数学课程改革,充分发挥作业的功能价值,助力学生数学认知思维的发展,是广大数学老师应该深入思考的问题。基于此,文章就“好吃又有营养”的小学数学作业设计进行相关探索分析。

智能电针对轻度认知损害患者认知状态及日常生活能力的影响

目的:探究智能电针对轻度认知损害患者认知状态及日常生活能力的影响。方法:选取2019年6月-2022年6月厦门市仙岳医院门诊就诊或厦门市爱欣老年公寓在院的80例轻度认知损害患者。根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规治疗。观察组在对照组的基础上给予智能电针治疗。比较两组治疗前及治疗2、4、8周后的简易精神状态检查表(MMSE)、蒙特利尔认知评估(MoCA)及日常生活能力量表(ADL)评分。结果:治疗2、4、8周后,观察组定向力、记忆力、注意力和计算力、回忆能力及语言能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。治疗2、4、8周后,观察组视空间与执行功能、命名、记忆、注意、语言、抽象、延迟回忆及定向评分均显著高于对照组(P<0.05)。治疗2、4、8周后,观察组ADL评分分布显著优于对照组(P<0.05)。结论:智能电针可有效地改善轻度认知损害患者的认知状态及日常生活能力,在轻度认知损害患者中的应用价值相对较高。