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日文促音与入声的关系 被引量:5
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作者 张玮屹 张升余 《西安外国语大学学报》 2012年第2期40-43,共4页
根据日语原始音韵结构,最初没有促音。随着汉字音的普及,受汉语入声尤其是舌内入声的影响,才产生了与舌内入声相近的声门塞音[]―促音。促音的标记也是借用舌内入声符号「ツ」来表记的。入声一直被保留使用到室町末期。随着日语音韵... 根据日语原始音韵结构,最初没有促音。随着汉字音的普及,受汉语入声尤其是舌内入声的影响,才产生了与舌内入声相近的声门塞音[]―促音。促音的标记也是借用舌内入声符号「ツ」来表记的。入声一直被保留使用到室町末期。随着日语音韵的开音节化,入声消失合并为促音。在日语汉语词汇读音中,只要发生促音时,该促音的前字一定是入声字。了解日语促音与汉语入声的关系,对掌握日语音韵变化和汉语词汇读音规律有重要意义。 展开更多
关键词 促音 入声 入声字
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国人赴日留学史研究及意义
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作者 张玮屹 《技术与创新管理》 2013年第2期169-172,共4页
在思考该不该赴日留学这个问题的同时,从百年来的赴日留学史中我们得到了启发,留日学生对中国近现代历史发展与进步曾做出了重大贡献,并对中日文化教育和民间交流做出了重要的推动。留日学生的爱国主义、改革革命、振兴中华的精神和传... 在思考该不该赴日留学这个问题的同时,从百年来的赴日留学史中我们得到了启发,留日学生对中国近现代历史发展与进步曾做出了重大贡献,并对中日文化教育和民间交流做出了重要的推动。留日学生的爱国主义、改革革命、振兴中华的精神和传统值得我们继承和发扬。现今社会,留学的意义有了新的使命,即不单纯是知识上的学习,更多的是学会生活、完善人格、培养内涵,学习国外新的研究方法,陶冶情操,感受异乡文明,经历一段异乡的人生转型。 展开更多
关键词 留学 赴日留学史 留学的意义
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梗摄字韵尾的日文对音考察
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作者 张升余 张玮屹 《日语学习与研究》 2012年第5期37-43,共7页
喉内鼻音-η在梗摄三、四等字中,为何日文吴音译作-u,而汉音却译作-i,其原因何在?本文通过对汉语梗摄字音的考察,结合日文吴音和汉音资料进行对比,发现梗摄二等字日文吴音和汉音的译音都与宕摄字相同,共同的元音是-a。梗摄三四等字因为... 喉内鼻音-η在梗摄三、四等字中,为何日文吴音译作-u,而汉音却译作-i,其原因何在?本文通过对汉语梗摄字音的考察,结合日文吴音和汉音资料进行对比,发现梗摄二等字日文吴音和汉音的译音都与宕摄字相同,共同的元音是-a。梗摄三四等字因为介音-i-的存在,吴音将其韵腹译作-ia,韵尾仍然译作-u。相反,汉音将其韵腹译作-e,韵尾译作-i。根据先行研究的成果,我们从文白异读、其他对音资料的旁证、与蟹摄字音的对照调查、西安方言入声字读音调查等几个方面,论证日文汉音反映的梗摄字音系是七、八世纪唐长安方言音演变而来,即当时梗摄三、四等字韵尾-η消失,韵腹演变为-ei。 展开更多
关键词 韵尾-η 文白异读 蟹摄字音 入声韵
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