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化学教学要注重有效性
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作者 张玲肖 《学周刊(下旬)》 2014年第6期63-63,共1页
让高中化学课堂效益达到最大化,这是每一位高中教师的永恒追求,为了达到这个目的,讲究教学策略并运用有效高效的教学理念是至关重要的,重点要做到让学生主动地建构化学知识,从而提高学生的综合能力,并在此基础上形成他们正确的情... 让高中化学课堂效益达到最大化,这是每一位高中教师的永恒追求,为了达到这个目的,讲究教学策略并运用有效高效的教学理念是至关重要的,重点要做到让学生主动地建构化学知识,从而提高学生的综合能力,并在此基础上形成他们正确的情感态度价值观。有效教学重在强调以教学活动的客观规律为依据,投入尽可能少的时间,付出最少的精力和物力,却能尽可能多地取得更加良好的效果,从而满足人们和社会的最大教育需求。由此看来,没有有效的教学理念,掌握不好理想的教学策略,就不能更好地进行有效教学,整个教学活动也就会在教学效果和教学效益上打折扣。本人就结合自己的化学教学经验来谈几点个人意见,望能为大家充电加油。 展开更多
关键词 化学教学 有效性 情感态度价值观 教学理念 教学策略 教学活动 有效教学 课堂效益
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