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如何有效地开展小学生的语文课外拓展阅读
被引量:
1
1
作者
张珊晶
《人文之友》
2019年第22期271-271,共1页
小学生的课外阅读教师要正确引导,因为小学生认识自控能力差,缺乏独立思考问题的能力,教师只要根据学生心理优势,符合学生的认识规律,以课堂教学为中心进行课外阅读,拓展知识视野,就可以有利于学生可持续能力的发展.本文对如何有效地开...
小学生的课外阅读教师要正确引导,因为小学生认识自控能力差,缺乏独立思考问题的能力,教师只要根据学生心理优势,符合学生的认识规律,以课堂教学为中心进行课外阅读,拓展知识视野,就可以有利于学生可持续能力的发展.本文对如何有效地开展小学生的语文课外拓展阅读进行了探讨.
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关键词
小学生
语文
课外拓展阅读
策略
原文传递
题名
如何有效地开展小学生的语文课外拓展阅读
被引量:
1
1
作者
张珊晶
机构
辽宁省凤城市边门镇中心小学
出处
《人文之友》
2019年第22期271-271,共1页
文摘
小学生的课外阅读教师要正确引导,因为小学生认识自控能力差,缺乏独立思考问题的能力,教师只要根据学生心理优势,符合学生的认识规律,以课堂教学为中心进行课外阅读,拓展知识视野,就可以有利于学生可持续能力的发展.本文对如何有效地开展小学生的语文课外拓展阅读进行了探讨.
关键词
小学生
语文
课外拓展阅读
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何有效地开展小学生的语文课外拓展阅读
张珊晶
《人文之友》
2019
1
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