护理不良事件分级分类的管理分析及对策

目的通过护理不良事件分类分级的方法,采取针对性的防范措施,为减少不良事件的发生提供依据。方法对某二级甲等综合性医院2013年1月至2014年12月上报的护理不良事件进行分级、分类、原因分析及采取的应对措施进行回顾性分析。结果分级方面:Ⅰ级和Ⅱ级不良事件在护理不良事件中发生的概率最高,占总发生率的84.3%;分类方面:用药错误、非计划性拔管、跌倒/坠床在护理不良事件中发生频率较高,占总发生率的85.5%。导致护理不良事件的主要原因是系统原因,与系统不完善、流程不合理、监管不到位、评估和沟通不力等密切相关。结论根据不良事件的不同类别及级别采取相应的原因分析和应对措施,减少不良事件的发生。

精细化管道护理干预在ICU患者中的应用与影响

目的观察精细化管道护理干预在ICU重症患者中的应用及对其不良事件与并发症的影响。方法挑选本院重症监护室在2018年1月—2020年3月接收的264例患者进行回顾性分析,采取抽签的方式将所有患者随机分成两组,分别为对照组(n=132)与试验组(n=132),给予对照组实施常规基础管道护理,给予试验组实施精细化管道护理,观察且统计两组ICU患者的临床护理效果,再对比两组ICU患者的不良事件发生情况与并发症发生情况。结果试验组ICU患者在管道感染、静脉炎、过敏性皮炎、置管处渗血渗液以及置管处血栓形成方面的并发症发生率均相较于对照组更低,且试验组ICU患者在管道通畅、管道固定、管道标识以及管道护理服务方面的临床护理效果评分亦更高过对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对ICU患者实施精细化管道护理,有助于降低引发诸多不良事件的发生率与各种并发症的几率,促进患者快速恢复。

喉罩通气在小儿手术中的护理体会

目的探讨小儿手术应用喉罩通气全身麻醉的临床护理经验。方法总结60例小儿手术患者应用喉罩通气全身麻醉的临床护理体会。结果 60例患儿,喉罩置入：优49例,占81%,良9例,占15%,优良合计96%,差2例,占3%。SpO2保持在96%-99%。术中自主呼吸下PETCO2保持在32-49mmHg。术毕清醒时间（14.5±6.5）min。术中无返流、恶心、呕吐、喉痉挛。术后回访无声嘶、咽痛2例。失败2例,均在反复置入喉罩后辅助通气时气道阻力大,口咽部漏气明显,SpO2均降至90%以下,为保障安全急行气管插管。结论喉罩集气管内插管和面罩吸氧的优点,使用时操作简单。但须严格控制术前禁食时间,预防返流、误吸,把握拔管时机,对避免手术并发症的发生,保证手术顺利进行具有重要的意义。

PDCA持续质量改进在病区药品管理中的应用

目的研究对病区药品管理过程中实施PDCA持续质量改进措施产生的药学管理应用价值。方法选择我院2018年病区检查相关药品资料,根据PDCA持续质量改进实施前后分组,将药品资料分为两组,2018年3月-2018年6月阶段资料为PDCA持续质量改进实施前组、2018年9月-2018年12月阶段资料为PDCA持续质量改进实施后组,各50份药品,对比两组药品基数管理、效期管理以及正确贮存数据。结果 (1)应用PDCA持续质量改进,实施前组病区药品备用药品基数、效期管理以及正确贮存合格率明显低于实施后组,可见明显组间差异性(P <0.05)。(2)应用PDCA持续质量改进,实施前组管理缺陷总有效率(60.00%)低于实施后组管理缺陷总有效率(90.00%),两者差异明显(P <0.05)。结论实施PDCA持续质量改进措施,降低药品管理缺陷,保证药品贮存质量,提高病区药品管理水平。

延长型新生儿脚踝识别带的设计与应用

目的提高新生儿识别腕带的临床实用性和护士使用腕带识别患儿身份的依从性,减少护理差错,保证护理安全。方法自行设计一种新生儿脚踝识别带,该识别带包括固定带和信息带两部分,固定带系于新生儿脚踝,信息带较普通手腕带延长30cm,可穿过包被露在外面,比较延长型脚踝识别带与新生儿手腕识别带的腕带脱落概率、护理差错发生率。结果延长型脚踝识别带与新生儿手腕识别带相比在预防护理差错、减少腕带脱落方面经统计学分析差异具有统计学意义(P<0.05)。结论延长型新生儿脚踝识别带设计合理、临床实用性强、能提高护士对新生儿身份核查的准确率、减少腕带脱落及护理差错,保证新生儿住院期间的安全。

喉罩通气在ICU急性呼吸障碍中的应用

目的总结在ICU危重患者中出现急性呼吸障碍时应用喉罩通气和紧急气管插管对复苏成功率的影响。方法对65例在ICU内因各种原因引起心搏、呼吸骤停需要立即建立人工气道的患者,根据CPR时对患者建立人工气道的不同措施将其分为两组:喉罩组和气管插管组。从置管时间、SPO2上升时间、一次插管成功率、当次复苏成功率进行比较。结论喉罩通气具有方便、快捷、有效建立人工气道,并发症少,当次复苏成功率高,能够为危重患者抢救提供可靠保证。

一次性口杯罩在气管切开护理中的应用

目的探讨用口杯代替纱布对气管切开患者进行护理的安全性。方法选择58例气管切开患者,随机分为2组,观察组29例,采用一次性口杯护理;对照组29例,采用纱布护理,观察2组患者血气分析结果、痰液粘稠度、呼吸道感染的状况。结果口杯组(观察组)与纱布组(对照组)的血气分析、呼吸道感染比较没有差别,而口杯组痰液较稀(p<0.05)。结论使用口杯代替纱布对气管切开患者进行护理是安全可靠的。

如何使中考英语复习教学更高效

初中英语总复习的标准高、内容多、时间紧、任务重,以下策略可以有效提高复习教学的质量和效果:以生为本,激发积极的情感态度;以话题为中心,科学整合知识,实施系统复习;精选材料,将自主练习与合作探究有机结合;查缺补漏,精讲精练;善做自我小结,有针对性、有重点进行复习。

同伴修改在初中英语写作课上的应用

初中英语写作在整个初中英语教学中是一个非常重要的教学内容,很多学生听到写作文马上会感到头疼,不仅如此教师修改大批量的作文也会感到非常疲倦,渐渐地教师和学生都会无意识的躲让英语写作,这是导致目前很多初中生在期末考试时作文交空白卷的原因,那么如何锻炼学生写作文的能力,如何让学生习惯写作文、喜欢写作文成为英语教师需要重点考虑的一个问题,本文从分组互换修改的角度来试图解决这一棘手的问题,希望能给教师和学生带去一定的便利。