文化自信视域下初中英语教学中融入中华优秀传统文化的路径研究

英语是一门充满人文色彩的学科,它需要以丰富的文化要素为基础。基于此,为了有效提升初中英语教学质量、凸显英语学科的文化教育价值,文章对初中英语教学中融入中华优秀传统文化的路径进行研究,提出通过课前预测、激趣导入、以问导学、对比阅读和角色演绎等手段,彰显中华优秀传统文化的育人本质,让学生在英语实践活动中理解文化内涵、内化文化本质,进而提升其文化素养和英语水平。