足球体育特长生身体功能训练的研究

足球是一项高强度的运动,它需要运动员具备良好的身体素质。足球体育特长生通过平时的身体功能训练,可以提升自身的身体素质和运动能力。文章介绍了身体功能训练的理论,总结了足球体育特长生进行身体功能训练的必要性,并介绍了开展身体功能训练的原则和内容,旨在为我国足球运动员的体能训练提供依据。

生本教育中如何关注学情

生本教育要求教师把学生当作学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,让学生自己主动地去学。生本教育的教师观是让教师从＂纤夫＂变成＂牧者＂。怎样才能当好这个＂牧者＂,笔者觉得教师首先必须要关注学情。＂学情＂是教师备课时需要关注的,是课堂教学中不可小觑的,又是任何教育教学环节中都应该重视的。但是,在具体的操作中,又有几个教师能真正做到＂关注学情＂？

精神药物的副反应

编辑：本刊现把近期收到的有关各种精神药物（除氯氮平外）副反应，由１０个医疗单位，２７位作者所写的１７篇稿件作一综合如下。作者单位：３２３０００浙江丽水地区第二人民医院（陈志恩、徐梅玉、邓世平）；云南大理州精神卫生中心（陈福新、何瑞清、余慧仙、饶富顺、...

高中体育创新教学模式浅析

高中体育课堂上,教师应从学生的兴趣、爱好入手,合理设计教学内容,选择教学模式,激发学生体育学习兴趣,促进学生主动学习,乐于参加体育活动,以此保障体育课堂教学有效性。着重对高中教师的教学进行了分析,并提出了相应的政策建议。

巧妙利用“三步走” 闯过识字难题关

识字是小学语文教学的一个基本目标，也是阅读和作文的基础。那么，如何帮助学生闯过识字关呢？我采用了“三步走”的方法，取得了较好的教学效果。其主要内容是：在阅读教学中，初读课文阶段，以掌握字音为主，渗透字义和字形；理解课文阶段，主要是了解字义，巩固字音，继续渗透字形；

定位“儿童味”,上出“语文味”

语文课堂中,教师要引导学生多读书,多思考,注重语言的积累和运用,让语文课堂真正成为学生们言语训练的一个场,一个让学生们言语实践的舞台,只有这样,我们的语文课堂才能充满“儿童味”“语文味”。

激情 导读 品味——古诗词教学之我见

中国的古典诗文,不但是汉语言文学的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民旗的精神和品格，对当代小学生来说。开展古典诗文教育．不但能够提高孩子的语言表达能力和审美水平．而且更重要的是把传统文化的种子播撒到他们幼稚的心田里，让孩子成长的根深深扎在民族文化的沃土之中。

以学定教 提高实效

汉语拼音既是帮助儿童识字和学习普通话的有效工具，也是连接儿童阅读和认知的纽带，因而在低年级的语文教学中，汉语拼音教学占有较重要的地位。那么，如何提高汉语拼音教学的实效性呢？经过多年的教学，我认为可以从以下几个方面着手：

《神奇的书》教学设计

经过近五年多的学习．小学五年级的学生已经具备了以下能力：（1）搜集资料的能力。学生能在课前根据要求，通过书本、上网、问家长等手段，查找到有关课文的知识。（2）一定的自主、合作、探究的能力。学生已经能够知道在小组中如何分工、

《妈妈的爱》教学设计——北师大版二年级下册

设计理念 课文《妈妈的爱》是一篇充满童稚、朴实无华、文质兼美的赞美妈妈的诗歌。为了把课文中所蕴含的情感点化出来，拨动学生的心弦，并结合课文对学生进行有效的情感教育。我设计了以下三个活动来引导学生进行情感体验：

浅析如何培养低年级小学生口语交际能力

良好的口语交际能力是人才的必备素质.口语交际的能力在日常生活及社会需求中都有很大的作用,培养学生的口语交际能力是《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的一大任务.教师要有意识地培养学生的口语交际能力,让学生经常说;激发学生对口语交际的兴趣,让学生喜欢说.作者通过自身的经验提出两点建议,以供广大教师探讨.

开启语文教学新思维探索课堂学习新策略

实施课堂有效教学,核心在于提升学生的学习能力。语文学科内容丰富,教法多样,对学生的思维导向有重要的引领作用。如何利用好教材,需要教师抓好语文核心素养,用全新的教学思维激发学生进行课堂"发现",成为一线教师思考的问题。笔者以语文教学的新思维入手,旨在揭示语文学习新理念:聚焦核心素养,注重读写训练,亲历学习过程,获取方法策略。