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免疫蛋白酶体亚单位在疾病发生发展中的研究进展
被引量:
3
1
作者
朱慧铭
张瑶
(
指导
)
徐平(
指导
)
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第23期2929-2936,共8页
泛素-蛋白酶体系统(UPS)是真核细胞中特异性降解蛋白的主要途径。UPS中蛋白酶体的蛋白水解酶活性分别由β1、β2和β5亚单位表达调节,在IFN-γ、TNF-α、炎症反应、氧化应激等条件诱导下,β1、β2和β5可对应性被β1i(LMP2)、β2i(LMP10...
泛素-蛋白酶体系统(UPS)是真核细胞中特异性降解蛋白的主要途径。UPS中蛋白酶体的蛋白水解酶活性分别由β1、β2和β5亚单位表达调节,在IFN-γ、TNF-α、炎症反应、氧化应激等条件诱导下,β1、β2和β5可对应性被β1i(LMP2)、β2i(LMP10或MECL-1)和β5i(LMP7)取代,组装形成免疫蛋白酶体。免疫蛋白酶体比标准蛋白酶体对免疫反应的调节作用更强,可更快地加工提呈抗原,调节炎症因子分泌、Th细胞增殖分化,维持细胞蛋白稳态。免疫蛋白酶体在自身免疫性疾病、肿瘤、心脑血管疾病等多种疾病发生、发展及转归中发挥重要作用,但也是一把双刃剑,适时适量的产生有利于保护机体,而过度诱导合成则会危害机体。本文对免疫蛋白酶体亚单位与疾病发生发展的相关性进行综述,为相关疾病临床诊断及治疗提供参考。
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关键词
免疫蛋白酶体
蛋白酶体
亚单位
疾病
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职称材料
日记
2
作者
蔺相艺
张瑶
(
指导
)
Trombe(图)
《小雪花(小学快乐作文)》
2019年第7期20-20,共1页
2019年5月10日星期五晴“团结一致、自律自强、继红鼓号、助我飞翔”每当想起这句话,我的心里就充满了动力。一个多月前,我加入了“继红”鼓号队,并在众多乐器中选择了小镲(chǎ)。起初,我很兴奋,因为加入鼓号队是所有继红学子的梦想。...
2019年5月10日星期五晴“团结一致、自律自强、继红鼓号、助我飞翔”每当想起这句话,我的心里就充满了动力。一个多月前,我加入了“继红”鼓号队,并在众多乐器中选择了小镲(chǎ)。起初,我很兴奋,因为加入鼓号队是所有继红学子的梦想。但渐渐地,我发觉付出那么多辛苦不值得!
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关键词
日记
鼓号队
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职称材料
长春大学特殊教育学院学生作品
3
作者
孟娇
王宇(
指导
)
+4 位作者
范艺萌
张瑶
(
指导
)
张帅
全玲(
指导
)
于璐璐
《长春大学学报》
2021年第12期F0002-F0002,F0003,共2页
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职称材料
我与《安徒生童话》
4
作者
柯妤君
张瑶
(
指导
)
《快乐语文》
2021年第1期78-79,共2页
我喜欢《安徒生童话》,它一直陪伴我长大。记得我第一次看《安徒生童话》时是8岁,自己完全被吸引了,连奶奶叫吃饭都没听到。到了晚上,我还没看够,坐在小床上继续看。奶奶在一旁对我说:"宝宝要睡觉了哟。""不要,不要。&qu...
我喜欢《安徒生童话》,它一直陪伴我长大。记得我第一次看《安徒生童话》时是8岁,自己完全被吸引了,连奶奶叫吃饭都没听到。到了晚上,我还没看够,坐在小床上继续看。奶奶在一旁对我说:"宝宝要睡觉了哟。""不要,不要。"我喊着。最后,奶奶只得把我的书拿走。我觉得奶奶抢走了我极其珍贵的东西.
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关键词
《安徒生童话》
宝宝
奶奶
原文传递
题名
免疫蛋白酶体亚单位在疾病发生发展中的研究进展
被引量:
3
1
作者
朱慧铭
张瑶
(
指导
)
徐平(
指导
)
机构
贵州大学医学院
出处
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第23期2929-2936,共8页
基金
国家自然科学基金项目(31901037)
“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”科技重大专项(2018ZX10302302001003)。
文摘
泛素-蛋白酶体系统(UPS)是真核细胞中特异性降解蛋白的主要途径。UPS中蛋白酶体的蛋白水解酶活性分别由β1、β2和β5亚单位表达调节,在IFN-γ、TNF-α、炎症反应、氧化应激等条件诱导下,β1、β2和β5可对应性被β1i(LMP2)、β2i(LMP10或MECL-1)和β5i(LMP7)取代,组装形成免疫蛋白酶体。免疫蛋白酶体比标准蛋白酶体对免疫反应的调节作用更强,可更快地加工提呈抗原,调节炎症因子分泌、Th细胞增殖分化,维持细胞蛋白稳态。免疫蛋白酶体在自身免疫性疾病、肿瘤、心脑血管疾病等多种疾病发生、发展及转归中发挥重要作用,但也是一把双刃剑,适时适量的产生有利于保护机体,而过度诱导合成则会危害机体。本文对免疫蛋白酶体亚单位与疾病发生发展的相关性进行综述,为相关疾病临床诊断及治疗提供参考。
关键词
免疫蛋白酶体
蛋白酶体
亚单位
疾病
Keywords
Immunoproteasome
Proteasome
Subunit
Disease
分类号
R363 [医药卫生—病理学]
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职称材料
题名
日记
2
作者
蔺相艺
张瑶
(
指导
)
Trombe(图)
机构
黑龙江省哈尔滨市继红小学校
不详
出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2019年第7期20-20,共1页
文摘
2019年5月10日星期五晴“团结一致、自律自强、继红鼓号、助我飞翔”每当想起这句话,我的心里就充满了动力。一个多月前,我加入了“继红”鼓号队,并在众多乐器中选择了小镲(chǎ)。起初,我很兴奋,因为加入鼓号队是所有继红学子的梦想。但渐渐地,我发觉付出那么多辛苦不值得!
关键词
日记
鼓号队
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
长春大学特殊教育学院学生作品
3
作者
孟娇
王宇(
指导
)
范艺萌
张瑶
(
指导
)
张帅
全玲(
指导
)
于璐璐
机构
不详
出处
《长春大学学报》
2021年第12期F0002-F0002,F0003,共2页
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
我与《安徒生童话》
4
作者
柯妤君
张瑶
(
指导
)
机构
福建省厦门市集美区高浦小学
不详
出处
《快乐语文》
2021年第1期78-79,共2页
文摘
我喜欢《安徒生童话》,它一直陪伴我长大。记得我第一次看《安徒生童话》时是8岁,自己完全被吸引了,连奶奶叫吃饭都没听到。到了晚上,我还没看够,坐在小床上继续看。奶奶在一旁对我说:"宝宝要睡觉了哟。""不要,不要。"我喊着。最后,奶奶只得把我的书拿走。我觉得奶奶抢走了我极其珍贵的东西.
关键词
《安徒生童话》
宝宝
奶奶
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
免疫蛋白酶体亚单位在疾病发生发展中的研究进展
朱慧铭
张瑶
(
指导
)
徐平(
指导
)
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2021
3
下载PDF
职称材料
2
日记
蔺相艺
张瑶
(
指导
)
Trombe(图)
《小雪花(小学快乐作文)》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
长春大学特殊教育学院学生作品
孟娇
王宇(
指导
)
范艺萌
张瑶
(
指导
)
张帅
全玲(
指导
)
于璐璐
《长春大学学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
我与《安徒生童话》
柯妤君
张瑶
(
指导
)
《快乐语文》
2021
0
原文传递
已选择
0
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