“全面二孩”背景下儿童受教育权实现的国家义务研究

我国儿童受教育权一直是教育法学界探讨的问题之一。目前"全面二孩"政策的实施,公民对儿童抚育支出过高导致出现不敢生、生不起的情况,儿童抚育支出中教育支出占的比重最大。在此背景下我国儿童受教育权的保障面临着更加严峻的考验,所以需要国家运用法律手段缓解公民的家庭压力,将传统的家庭亲权保障模式转变为国家义务的保障模式,从保障儿童受教育权的立法、行政、司法三方面提出完善措施,以实现国家保障儿童接受教育的权利,促进政策更好的实施和社会良好的发展。

信任危机下行政执法的优化

在目前市场化的社会中,公民的满意度和需求度不断的提高,法律意识、权利意识也不断的加强,行政执法工作越来越严格,但是还会出现部分问题,导致公民对行政执法行为产生不信赖。不利于社会的稳定和发展。对此,需要对行政执法进行优化,不断的完善执法制度,加强执法人员的法治思维和方法,增加行政执法的满意度,与媒体形成良好的沟通,增强公民的信任,营造一种良好的社会关系。

“二孩”政策下儿童福利权的政府保障研究

"二孩"政策的全面放开,公民对于二孩生育产生犹豫,出现不敢生、生不起的情况,最大的原因是目前儿童抚育的支出过高,这就需要国家完善儿童社会福利权,切实保护儿童的权益。我国的儿童社会福利权保护模式总体来说还是以家庭为基础的亲权保护模式为主,因此,需要建立以国家义务为主体的保护模式,明确要求政府在儿童社会福利权中扮演主要角色。在具体行政法保障方面对儿童保护机构设置上未有专门机构开展具体工作,形成了仅有政策宣示没有具体实施的儿童福利权保障,从而导致我国目前儿童保护出现了各种社会性问题,政府对儿童社会福利权保护亟待解决。

我的时间我做主

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