人性化理念指导下的干预模式对血液净化治疗的尿毒症病患的护理效果

分析人性化护理用于血液净化患者护理的实际价值。方法:研究选取我院时间为2019年7月—2021年7月收治的100例患者,随机将其分为观察组与对照组,每组各50例。对照组患者按照血液净化患者的护理常规进行护理。观察组50例患者接受人性化护理。比较两组患者的护理后SDS、SAS评分。结果:两组患者经过护理后,SDS、SAS评分较前下降,观察组患者护理后的SAS、SDS评分显著低于对照组,P<0.05。结论:血液净化患者在接受人性化护理中,焦虑和抑郁的程度得到了很大的减轻,也体现了人性化护理对于血液净化患者的重要性,在临床治疗过程中不可缺少护理方式,大大提高患者的康复率。

从沙粒的感悟中浅谈小学德育

小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在小学生品德发展上所要达到的总体规格和要求,亦即小学德育所要达到的预期目的。德育对于小学生而言是很重要的教学活动,学校应如何策划以德育为主题的活动实施方案呢?本文章结合笔者的教育实践,探索小学德育教学的相关方案,以期为同行业教学有所借鉴和参考。

点亮“童心”,构建和乐课堂

时间是一位公平的执行者,它从每个人身上拿走同等的光阴,却拿不走一颗永驻的童心。始终保持一颗童心,甚至从某种意义上让自己变成一名儿童,不仅是一位小学语文老师的基本素质之一,更是与孩子沟通的桥梁。