谈谈职业道德教育

劳动者进行职业活动必须具备的两个基本条件是:专业技术能力和思想道德素质,两者互相联系,互相促进,缺一不可。职业中学的学生在校期间,认真学习专业知识,加强思想道德修养,逐步形成良好的职业道德品质,对于今后就业是至关重要的。如何让学生逐步形成良好的职业道德品质呢?教师应根据《职业道德》教材,联系实际,认真对学生进行职业道德教育,能使学生逐步形成正确的职业观,为今后就业打下一定的基础,完成这一目的,应从两个方面着手: 一、把握教材的基本要求和重点: 《职业道德》教材的基本要求是;通过教学,让学生掌握道德、职业道德、社会主义职业道德的概念、特点,理解职业道德与职业责任、职业纪律的联系,

谈谈职业道德教育

职业劳动者进行职业活动必须具备的两个基本条件是:专业技术能力和思想道德素质,两者互相联系,互相促进,缺一不可。职业中学的学生在校期间,认真学习专业知识,加强思想道德修养,逐步形成良好的职业道德品质,对于今后就业是至关重要的。如何让学生逐步形成良好的职业道德品质呢?教师应根据《职业道德》教材,联系实际,认真对学生进行职业道德教育,能使学生逐步形成正确的职业观,为今后就业打下一定的基础,完成这一目的,应从两个方面着手:

谈谈《经济与政治基础知识》的教学

我校职高班先后开设的专业有畜牧、果树、幼儿师资、财会、机电、预军、信息等。高一年级政治课使用的教材是《经济与政治基础知识》,每周课时3教时。结合开设的专业、学生实际素质状况(中、差生居多,农村、偏远山区的多)和教学实践,《经济与政治基础知识》的教学主要围绕两个方面:第一方面,学生能树立正确的经济观点,具有与时俱进的创业意识,理解社会主义市场经济的特点。

班主任工作中的语言策略

班主任工作对于一个班集体来说，其重要性是不言而喻的。而班主任的语言习惯、行为方式、情感意志也都会对学生产生至关重要的影响。班主任是学生学习生活的指导者，既要协调各科教师、其他班级等各方关系，又要在班集体中树立权威、协调学生各方利益；既要对学生严格教育、从严要求，