新课标中的“语文素养”

新课标提出了一个全新名词——语文素养,它对于我们来说很陌生,但是在新课标中又显得那么重要。那么,什么是学生的语文素养呢?在具体教学过程又如何实现全面培养学生的语文素养这一目标呢?这些问题值得广大教育工作者特别是语文教育工作者去关注和思考。

浅谈作文教学中语文素养的培养

高中阶段，提高学生的语文素养仍然应该是语文教学的核心目标，语文教育工作者应将这个目标与现行的教育评价的主要方法——高考有机地结合起来，我们的教学方能卓有成效。长期以来．我们积极探索，大胆实践，勇于创新，虽然积累了不少经验，取得了可喜的成绩，但作文教学仍存在诸多弊端。那么，摆在我们面前的现实问题就是在作文教学中如何激发学生的创作热情，从根本上提高学生的语文素养。因为语文素养是一个综合性的概念，在具体的写作中我认为应该从以下几个方面去做：

甘草酸二胺联合运动饮食疗法治疗非酒精性脂肪性肝病24例疗效观察

目的评价甘草酸二胺联合运动饮食疗法对非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)的治疗效果。方法将48例非酒精性脂肪肝患者随机分为二组,24例用甘草酸二胺联合运动饮食治疗疗法为治疗组,24例用甘草酸二胺治疗为对照组。结果治疗组总有效率91.7%,对照组总有效率66.7%,二组比较差异有统计学意义。结论甘草酸二胺联合运动饮食疗法治疗非酒精性脂肪性肝病效果良好,值得临床推广应用。

巯甲丙脯酸对急性肾小球肾炎治疗作用的研究

目的 :探讨巯甲丙脯酸对急性肾小球肾炎的治疗作用。方法 :将我院 1993年元月～ 1998年 10月住院急性肾小球肾炎患儿 90例 ,随机分成两组 ,其中治疗组 5 0例 ,对照组 40例。治疗组在应用休息、饮食、抗生素 ,对症处理的基础上加用巯甲丙脯酸 ,巯甲丙脯酸的服法为每次 0 5～ 1mg/kg ,最大量不超过 12 5mg ,每日 3次 ;对照组仅采用休息、饮食、抗生素、对症处理。结果 :治疗组总有效率为 92 %明显高于对照组的 6 0 % ;治疗组平均住院天数为 17± 4 15天较对照组的 2 0±3 2 6天为短 ,且两组经统计学处理有非常显著差异。结论