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基于Linux的嵌入式浏览器的设计及实现 被引量:5
1
作者 张申亚 《信阳师范学院学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2007年第4期499-501,514,共4页
简要介绍了嵌入式系统和嵌入式浏览器,阐述了嵌入式浏览器的相关技术,并根据目前的技术手段和己有的研究成果设计了一种基于Linux操作系统的嵌入式浏览器,给出了系统的模块结构及设计方法,并详细地描述了实现的细节.该浏览器针对嵌入式... 简要介绍了嵌入式系统和嵌入式浏览器,阐述了嵌入式浏览器的相关技术,并根据目前的技术手段和己有的研究成果设计了一种基于Linux操作系统的嵌入式浏览器,给出了系统的模块结构及设计方法,并详细地描述了实现的细节.该浏览器针对嵌入式系统应用进行特殊设计,省去了一些不实用的、冗余的和影响系统效率的模块,对系统整体结构进行调整和优化,具有运行效率高、易于实现等特点. 展开更多
关键词 嵌入式系统 嵌入式浏览器 词法分析器
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试论多媒体网络技术与英语教学的整合 被引量:9
2
作者 张申亚 《天中学刊》 2007年第2期119-120,共2页
多媒体网络技术与英语教学整合是指把多媒体网络技术融合到英语教学的各个层面中,使其成为英语教学中的一个因素,成为教师教的工具、学生学的工具以及环境构建的工具.建构主义教育理念是实现多媒体网路技术与英语教学整合的基础,师生的... 多媒体网络技术与英语教学整合是指把多媒体网络技术融合到英语教学的各个层面中,使其成为英语教学中的一个因素,成为教师教的工具、学生学的工具以及环境构建的工具.建构主义教育理念是实现多媒体网路技术与英语教学整合的基础,师生的信息素养是实现整合的前提,“任务型”英语教学是实现整合的核心. 展开更多
关键词 多媒体网络技术 英语教学 整合 “任务型”英语教学
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成人的学习特征与教育变革 被引量:4
3
作者 张申亚 《中国成人教育》 北大核心 2007年第13期121-122,共2页
在信息化时代,成人的学习有特殊的学习特征:学习时空因素发生了根本变化;基于共同体背景下的"互惠学习";是自治的、自由的、以寻求成长导向的学习者;以问题为中心的情景学习者。因此,成人教育机构、教学组织形式、教学方法都... 在信息化时代,成人的学习有特殊的学习特征:学习时空因素发生了根本变化;基于共同体背景下的"互惠学习";是自治的、自由的、以寻求成长导向的学习者;以问题为中心的情景学习者。因此,成人教育机构、教学组织形式、教学方法都要相应进行变革。 展开更多
关键词 成人 学习特性 教育变革
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论语言实验室管理中存在的问题及对策 被引量:2
4
作者 张申亚 《宿州教育学院学报》 2007年第4期134-135,共2页
语言实验室在外语教学中占据着重要地位。随着扩招和语言实验室的增多,管理上存在的问题也逐渐增多。针对存在的问题提出了制定健全的管理规章制度、吸收师生共同参与管理、加强管理者队伍建设和提高管理者业务能力的应对策略。
关键词 语言实验室 管理 策略
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文本分类技术中的特征选择算法研究 被引量:5
5
作者 张申亚 《信阳农业高等专科学校学报》 2007年第3期125-127,共3页
特征选择(Feature Selection)是基于向量空间模型的文本分类的首要任务和关键。本文对常用的七种特征选择算法进行了深入研究和比较,并提出今后特征选择研究的方向和目标。
关键词 文本分类 特征选择 评估函数
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电压频率变换器工作原理探讨
6
作者 张申亚 《信阳师范学院学报(自然科学版)》 CAS 1999年第4期438-439,共2页
探讨了在计算机设备和自动化控制系统中,模拟电压信号和对应的频率信号间相互转换的实现原理,以及实际应用和变换函数式。
关键词 电压-频率变换器 电压信号 频率信号 工作原理
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论现代语音室类型及功能
7
作者 张申亚 《科技资讯》 2007年第22期175-176,共2页
本文从现在市场上流行的多媒体语音室入手,从其结构、技术特点到功能上进行分类剖析,为各类学校购置使用语音室提供参考和帮助。
关键词 多媒体语音室 类型 功能 网络
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基于特征的机械参数化设计方法的探讨 被引量:2
8
作者 刘道华 张申亚 +1 位作者 原思聪 郭振 《信阳师范学院学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2007年第4期492-495,共4页
在特征理论的基础上探讨了机械参数化设计的基本原理,给出了特征的参数化模型及参数化思想.介绍了参数化的特征建模技术,并从面向对象的角度对基于特征的机械参数化设计进行了数据结构分析,建立了特征类的理论数据模型.
关键词 特征 参数化 面向对象 数据结构
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知识管理视域下的成人学校组织文化建设
9
作者 朱桂琴 张申亚 《教育与职业》 北大核心 2007年第11期58-59,共2页
与传统的管理相比,知识管理视域下的组织文化具有强调团队合作和知识共享、激励知识创新、重视个人和组织的学习、尊重知识和尊重人才的特征。以知识管理的理念加强成人学校组织文化建设,必须强化对话和交流的意识,建立支持创新的机... 与传统的管理相比,知识管理视域下的组织文化具有强调团队合作和知识共享、激励知识创新、重视个人和组织的学习、尊重知识和尊重人才的特征。以知识管理的理念加强成人学校组织文化建设,必须强化对话和交流的意识,建立支持创新的机制,建立扁平式管理组织和学习型组织。 展开更多
关键词 知识管理 成人学校 组织文化建设
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