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题名基于DSP的电压波动数据处理系统
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作者
孙霞
梁玉甜
张友
康长君
张登朝
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机构
安徽理工大学电气与信息工程学院
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出处
《科技视界》
2015年第14期59-59,共1页
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基金
安徽理工大学大学生创新创业训练计划项目(AH201310361098)
安徽省淮南市科技攻关创新团队项目(2014A1801)
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文摘
由于电力系统中线性负载为了保证电能质量转变为非线性负载,供电质量问题不断增加,针对电能质量中电压波动问题,利用数模转换器ADS8364进行数据采集,然后利用TMS320VC5402型号的DSP进行数据分析和显示,从而为保证供电质量提供解决方法。
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关键词
TMS320VC5402
电压波动
数据处理
ADS8364
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分类号
TM714
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名母牛繁殖率的影响因素分析与思考
- 2
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作者
张登朝
虎银
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机构
宁夏回族自治区彭阳县农牧和科学技术局
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出处
《养殖与饲料》
2010年第12期8-9,共2页
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关键词
繁殖率
母牛
影响因素
肉牛产业
西部大开发
遗传因素
环境因素
饲养管理
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分类号
S823
[农业科学—畜牧学]
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题名草原生态保护亟待解决的重点问题
- 3
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作者
张登朝
杨彦军
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机构
宁夏彭阳县草原工作站
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出处
《畜牧业环境》
2021年第11期15-15,共1页
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文摘
在发展和建设的过程中使用有效的策略提升草原的发展和质量的保护,对中国的环境保护和生态建设发挥着关键促进作用。宁夏特殊的地理和气候条件,及社会发展条件对草原的生态保护有着更严格的要求。本文对宁夏草原生态保护和建设中的问题,深入分析,在分析的基础上提出有效措施,使草原保护和建设能更好地符合中国的生态发展目标。
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关键词
草原生态保护
草原生态保护问题
解决措施
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名加强草原生态系统保护和修复重点分析
被引量:1
- 4
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作者
杨彦军
张登朝
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机构
宁夏彭阳县草原工作站
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出处
《畜牧业环境》
2021年第9期30-30,共1页
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文摘
草原是地球三大生态体系之一,我国拥有丰富的草原资源,但是随着人们生产生活方式的转变,对草原生态也带来巨大影响,采取科学的修复和保护措施,实现经济建设与生态保护的协同发展。
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关键词
草原生态系统
保护
修复措施
方法重点
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分类号
S81
[农业科学—畜牧学]
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题名彭阳县朝那鸡全产业融合发展短板与对策建议
- 5
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作者
杨彦军
张登朝
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机构
宁夏彭阳县草原工作站
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出处
《畜牧业环境》
2020年第19期26-27,共2页
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文摘
朝那鸡品种名为静原鸡,也称固原鸡。2006年农业部在重新认定地方优良畜禽品种,发布266号公告时,将原固原鸡改名为静(静宁)原(固原)鸡,并列入“国家级地方优良畜禽品种目录”。为传承彭阳县在秦朝始设郡名“朝那”这一历史文化渊源,县委、政府高度重视,将静原鸡的商品名注册为“朝那鸡”,该鸡是黄土高原耐高寒干旱气候的优良蛋肉兼用鸡种,具有体型较大,体质结实,觅食力强,适于常年放牧饲养等特点,是发展高寒地区养禽业的宝贵品种资源。本文对彭阳县朝那鸡发展现状、潜力、存在短板和对策进行分析,以期为朝那鸡全产业融合发展提供有效依据。
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关键词
彭阳县
朝那鸡
潜力
短板
对策
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名草原生态维护和绿色发展的思考
- 6
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作者
杨彦军
张登朝
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机构
宁夏彭阳县草原工作站
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出处
《畜牧业环境》
2021年第10期15-15,共1页
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文摘
草原作为我国生态体系的关键组成部分,具有巨大的生态价值,要充分发挥其作用,就要做好生态维护工作。
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关键词
草原生态维护
绿色发展
思考要点
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名例谈硝酸根离子的隐蔽性
被引量:1
- 7
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作者
张登朝
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机构
西安市庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2005年第1期109-109,共1页
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文摘
硝酸根离子在酸性溶液中显示强氧化性这一知识点既是教学中的难点、重点,也是考点,稍加疏忽,就会陷入命题者设置的陷阱中,故在教学中应特别强调和训练,以达警示效果。
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关键词
知识点
考点
教学
训练
命题
隐蔽性
难点
效果
强氧化性
警示
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名改进演示实验 培养创新思维
被引量:2
- 8
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作者
张登朝
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机构
陕西省西安市灞桥区庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2004年第3期36-36,共1页
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关键词
演示实验
创新思维
高中
化学
“NO生成的演示实验”
实验改进
实验装置
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈习题课教学
被引量:2
- 9
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作者
张登朝
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机构
西安市庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2002年第10期39-41,共3页
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关键词
中学
化学教学
解题技巧
习题课教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名加强学科渗透 培养学生综合思维能力
被引量:1
- 10
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作者
张登朝
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机构
西安市庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2002年第3期47-48,共2页
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关键词
高考
“3+X”考试模式
综合思维能力培养
素质教育
学科渗透
化学试题
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名实验设计与评价例析
- 11
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作者
张登朝
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机构
西安市庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2006年第4期23-24,共2页
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文摘
实验设计的过程是学生综合运用已学知识进行探索、研究、分析、对比、筛选的思维创新过程,即知识提升为能力的过程,故属于一种较高层次的能力考查。它分为实验原理设计和实验操作程序设计。最优方案的设计应遵循实验方案评价的基本原则。方案一旦确定之后,为确保实验目的的实现,就应设计出简捷、正确的操作程序。
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关键词
实验设计
方案评价
能力考查
综合运用
创新过程
程序设计
实验操作
实验原理
实验目的
操作程序
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TU473.2
[建筑科学—结构工程]
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题名化学实验考题中的八个热点
- 12
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作者
张登朝
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机构
西安市庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2001年第7期39-41,共3页
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关键词
气体制取
化学实验
溶液
高考题
一般
排列
收集
水解
干燥
除杂
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名解答取值范围题的基本思路
- 13
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作者
张登朝
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机构
庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2004年第10期32-33,共2页
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关键词
取值范围题
能力型试题
元素化合物
有机物
逻辑推理
中学
化学
解题思路
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名生成一氧化氮的演示实验
- 14
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作者
张登朝
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机构
西安市庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2003年第1期71-71,共1页
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关键词
中学
化学实验教学
硝酸
氧化性
一氧化氮
演示实验
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名第一册第二章 碱金属导学导练
- 15
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作者
张登朝
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机构
陕西省西安市庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2003年第10期51-54,共4页
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关键词
碱金属
高中
化学教学
练习题
参考答案
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分类号
G633.802
[文化科学—教育学]
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题名指定“基”异构体的书写教学
- 16
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作者
张登朝
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机构
西安市庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2003年第7期15-16,共2页
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关键词
同分异构体
书写方法
端基
高中
化学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G633.803
[文化科学—教育学]
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题名借助数学工具突破教学难点
- 17
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作者
张登朝
闫勇
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机构
西安庆华中学
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出处
《中学化学教学参考》
2000年第8期101-102,共2页
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关键词
中学
化学教学
数学应用
解题技巧
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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