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依托中华优秀传统文化拓展语文教育——初中语文教育中传统文化教育的实施策略
1
作者
张登祺
《文化创新比较研究》
2024年第19期142-145,共4页
该文阐述了中华优秀传统文化在初中语文教育中的重要性,探讨了中华优秀传统文化的价值与初中语文教育的结合点,并提出了在初中语文教育中渗透中华优秀传统文化的策略与实践。该文通过分析传统文化的内涵与特点,挖掘初中语文教材中的中...
该文阐述了中华优秀传统文化在初中语文教育中的重要性,探讨了中华优秀传统文化的价值与初中语文教育的结合点,并提出了在初中语文教育中渗透中华优秀传统文化的策略与实践。该文通过分析传统文化的内涵与特点,挖掘初中语文教材中的中华优秀传统文化元素,找到了中华优秀传统文化与初中语文教育的契合点。同时,以文化为导向的课程设计、创新的教学方法及丰富的课外活动,都是文化渗透的有效手段。该文对文化渗透的效果进行了评估,观察学生文化素养提升的具体表现、教学质量评价体系的构建与实施,并提出了教学策略的调整与优化建议,为传统文化教育的实施奠定良好的基础保障。
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关键词
传统文化
初中语文
文化素养
主题活动
情感体验
多媒体
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题名
依托中华优秀传统文化拓展语文教育——初中语文教育中传统文化教育的实施策略
1
作者
张登祺
机构
甘肃省静宁县祁川初级中学
出处
《文化创新比较研究》
2024年第19期142-145,共4页
文摘
该文阐述了中华优秀传统文化在初中语文教育中的重要性,探讨了中华优秀传统文化的价值与初中语文教育的结合点,并提出了在初中语文教育中渗透中华优秀传统文化的策略与实践。该文通过分析传统文化的内涵与特点,挖掘初中语文教材中的中华优秀传统文化元素,找到了中华优秀传统文化与初中语文教育的契合点。同时,以文化为导向的课程设计、创新的教学方法及丰富的课外活动,都是文化渗透的有效手段。该文对文化渗透的效果进行了评估,观察学生文化素养提升的具体表现、教学质量评价体系的构建与实施,并提出了教学策略的调整与优化建议,为传统文化教育的实施奠定良好的基础保障。
关键词
传统文化
初中语文
文化素养
主题活动
情感体验
多媒体
Keywords
Traditional culture
Junior high school Chinese
Cultural literacy
Theme activities
Emotional experience
Multimedia
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
依托中华优秀传统文化拓展语文教育——初中语文教育中传统文化教育的实施策略
张登祺
《文化创新比较研究》
2024
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