高中作文教学规范化、序列化训练的探索与思考

作文,作为高考语文二卷的半壁江山,重要性不言而喻。然而,由于它自身的特点,再加上它似乎总给人一种＂费力不讨好＂的感觉,学生们对它唯恐避之而不及,甚至＂谈文色变＂,常常把它打入了＂冷宫＂。同时,我们的许多语文教师的作文教学中,没有明确、具体、操作性强的教学目标和教学方法,缺少系统性的训练框架和指导思路。在功利的驱使下,很多老师强调只要写好文章的＂凤头＂和＂豹尾＂即可;有的为取悦于阅卷老师,