工坊教学法在高中语文写作教学中的应用

工坊教学法具有实践性、合作性和创造性的特点,在功能和方法上有诸多传统写作教学法不具备的优势。文章基于工坊教学法的特点和优势,构建了其应用于高中语文写作教学的实施模型,包括创意激发、思维训练、写作实践、研讨修改、对标提高和作品发表六个教学实践维度,并提出了创设创意写作环境、创新写作训练方法和放任学生自由表达等三大实施策略,以提升学生的创意写作能力。

“双减”政策下中小学教师进行作业设计的改进策略——基于特级教师魏书生作业布置思想的启示

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),该文件中明确提出“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。一直以来,作业都是教师用来保证教学质量的重要法宝,因此在面对“双减”政策要求全面减少作业总量和时长的情形时,一些教师开始犯难,出现了“学生不做作业怎么行”“作业太少学生的成绩怎么提高”诸如此类的声音。