初中英语翻转课堂教学策略初探

翻转课堂是一种新型的教学模式,它是以师生互动为主体的教学模式,主要强调在教学当中提升学生的主体地位,激发学生在课堂上的学习积极性,让教师完成角色转换,发挥引导作用,提升课堂教学有效性。翻转课堂的好处在于,能够通过高效的师生知识交互,让教师获取有效教学反馈,完善教学计划,学生在翻转课堂中,能够针对性地进行差缺补漏、能力巩固,更加注重以人为本、因材施教的教学理念。本文将浅析初中英语翻转课堂教学策略。

核心素养下的小学数学教学策略探析

小学数学具有一定的基础性,对于开启学生的智力具有引导性。作为小学数学教师要在日常教学中注重基础知识的夯实,让学生能够在熟练的计算过程中,提高其思维品质。现代教育观念的不断更新,给小学数学教学带来新的要求,教师要注重对学生的知识传授,更要注重对学生的核心素养的培养,让学生能够把生活中的一些现象用数学知识来解决,小学数学知识和生活密不可分,教师要以生活化的态度进行课堂教学,让学生能够在一种体验性的活动中提高思想认知。

小学数学教学中落实德育教育目标的方法分享

在学校教育空间中,我们需要关注的是“五育融合”,让学生不仅仅能够实现专业发展,也能够拥有愉悦的学习体验,不仅仅能够完成预期的教育教学目标,也能够生成强烈的科创需求。在小学数学教学实践中,更需要将五育作为目标指向,进而让小学生能够在接受全面的影响后找到适合自己的发展途径。在当前的双减教育背景下,对于学校教育的要求越来越高,课堂创新成为了常规化的活动。在这一过程中,教师需要找到适宜的载体,找到适宜的切入点,适宜的目标指向。其中德育教育就可以成为课堂创新的载体。通过为学生的内在疏导,让学生的外在也不断地发生变化,促使学生能够生成良好的学习习惯。在这样的教育活动中,教学影响才能产生长效。