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初中历史教学整合信息技术手段刍议
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作者 张盛碧 《神州》 2020年第3期149-149,共1页
信息技术手段在初中历史教学中的整合,是激发学生历史学习兴趣,拓展历史教学内容的有效途径。这就要求教师在教学中,结合教学需要,科学整合信息技术手段,构建高效历史教学课堂。
关键词 初中历史 信息技术 整合对策
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历史故事在初中历史教学中的渗透
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作者 张盛碧 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第32期86-86,共1页
历史故事在初中历史教学中的融入意义重大。初中历史教师应当本着真实性、趣味性的原则,巧妙地将历史故事融入历史课堂导入、重点难点突破环节,同时整合多媒体辅助教学手段,优化历史故事的融入效果,全面提高初中历史教学质量。
关键词 初中历史 历史故事 融入对策
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