新课程标准下的政治教学初探

由“应试教育”向“素质教育”的转变，全面实施素质教育，是时代发展的需要，是社会发展的需要，是我国实施科教兴国战略，实现中华民族经济腾飞的必然要求，也是培养21世纪人才的客观要求。为了实现这一转变，高考率先改革，推出新高考方案，引导新课程的改革，作为一名中学政治教师，必须紧跟时代步伐，从学生的身心特点出发，因材施教，运用多种手段与方法着力培养学生的认知能力、创造能力以及发展潜能，从而提高其政治素质、文化素质、心理素质和劳动素质，使之全面、和谐的发展。

苏联第一颗原子弹爆炸密闻实录

1949年8月25日，苏联自己的“玩意儿”成功爆炸震憾了全球。美、英两国分别召开紧急会议研究对策，他们一致断定：有人向苏联泄露了原子弹核心机密。由于苏联驻加拿大武官处译电员古津科的判变，美国联邦调查局很快以此为突破口，把克里斯特丽、戈尔德、雷蒙德、福克斯等一网打尽。在铁的事实面前，福克斯供认不讳。

走班选课过程中的问题及解决策略

《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》明确指出“尊重教育规律和学生身心发展规律。为每个学生提供适合的教育”。走班选课不失为不同层次的学生提供了这样的教育、最大限度地释放学生潜能的一种教学新机制。根据上级教育部门的要求和新课改精神，我校白2010年就在高一年级实行了走班教学，并开设多门选修课。及大地满足了各类不同兴趣爱好同学的要求，受到师生的广泛好评，推动了教育教学的发展。但同时也存在着一些问题，本文主要对所存在的问题及解决方法进行简单的阐述。