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“角的度量”教学设计与反思
1
作者
张矗巍
《云南教育(小学教师)》
2012年第10期32-34,共3页
教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册第37-38页。 教学目标: 1.通过自主学习,观察,相互介绍认识量角器各部分的名称,了解角的计量单位。
关键词
“角的度量”
教学设计
义务教育课程标准
反思
实验教科书
小学数学
教学内容
教学目标
原文传递
题名
“角的度量”教学设计与反思
1
作者
张矗巍
机构
昆明市西山区西华园小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2012年第10期32-34,共3页
文摘
教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册第37-38页。 教学目标: 1.通过自主学习,观察,相互介绍认识量角器各部分的名称,了解角的计量单位。
关键词
“角的度量”
教学设计
义务教育课程标准
反思
实验教科书
小学数学
教学内容
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“角的度量”教学设计与反思
张矗巍
《云南教育(小学教师)》
2012
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