商务电话会话中专家身份建构的弱化策略研究

本研究以商务电话录音转写为语料,基于人际和谐取向的关系管理理论为分析框架,探讨专家身份建构的弱化策略使用情况。文章发现专家身份建构的弱化策略包括使用以言行事层面的附加问、会话结构层面的反馈标记、话语参与层面的协作话轮权转让以及语体层面的叙述体。本研究将弱化策略拓展到会话结构、话语参与以及语体层面,并证实了关系管理理论对会话动态过程的解释力。

经典名著的跨媒介阅读与交流

"跨媒介阅读与交流"是"新课标"提出的十八个学习任务群之一,具有重要且特殊的地位。经典名著的跨媒介阅读与交流是将经典名著与跨媒介结合,借助不同媒介的表现形式扩展经典名著在学生中影响力。通过解读"跨媒介阅读与交流"的深刻含义,分析经典名著与跨媒介之间的适切性,从而提出从个体到跨媒介学习共同体、从应试到应用、从重结果到重过程的经典名著跨媒介阅读与交流的实施建议。

基于SSCI数据库的花园路径句研究可视化分析

花园路径句是一种暂时歧义现象,因其特殊性成为语言学和心理语言学领域的研究热点。本文运用CiteSpace对SSCI数据库中花园路径句的研究文献进行可视化分析,以梳理该领域的知识基础和发展趋势。结果表明,该领域的研究热点围绕花园路径句的认知加工过程展开,包括句法歧义消解、工作记忆和个体差异等方面;知识基础主要源于文章Lexical Nature of Syntactic Ambiguity Resolution;同时,Lyn Frazier、Fernanda Ferreira等人的学术成果值得我们关注,且该领域的文章多发表于心理学和心理语言学期刊。

国外语言学学科眼动研究:现状与前瞻(1934—2020)

近年来,语言学领域的眼动研究发展快速。本文基于SSCI数据库收录的语言学学科眼动研究文献,梳理和归纳了该领域的发展脉络、热点演进、高被引文献、代表性作者和核心主题,着重阐述眼动在语言习得的词汇、句法和阅读层面研究中的应用。文章最后就新文科背景下如何深化眼动技术应用以促进语言学研究发展提出建议。