技工院校学生管理工作评价指标体系构建探索

随着技工院校教育体制不断改革发展,对技工院校学生管理工作也提出了更高的要求。通过科学方法建立教育、管理、学业和技能四个维度客观的学生管理工作的评价指标体系,分析获取在学生管理过程中的各种管理问题,利于探索改善管理效果的方法或策略,采取定性与定量相结合的学生管理工作评价机制为提升技工院校教学质效提供新思路和方法。