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浅谈小学数学优质课堂
1
作者
张碧春
《新校园(上旬刊)》
2014年第10期179-179,共1页
优质课堂对于提高学生学习积极性、提高课堂教学质量,以及实现教学目标具有非常重要的意义.本文在分析传统小学数学课的教学现状的基础之上,提出了构建小学数学优质课堂的途径.
关键词
小学数学
教学
优质课堂
下载PDF
职称材料
小学数学生活化教学探究
2
作者
张碧春
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第6期74-74,共1页
所谓的小学数学生活化教学,是针对传统数学教学和学生生活出现脱节的现象而提出,并非是完全否定过去的小学数学教学方法和教学指导理念。小学数学生活化教学就是为了对学生的学习兴趣、自主创新精神进行培养,从而发展学生的实践能力...
所谓的小学数学生活化教学,是针对传统数学教学和学生生活出现脱节的现象而提出,并非是完全否定过去的小学数学教学方法和教学指导理念。小学数学生活化教学就是为了对学生的学习兴趣、自主创新精神进行培养,从而发展学生的实践能力、数学应用意识。小学数学教学生活化的开展要结合学生的具体情况,从他们的认知特点来进行适宜的推动。下面就从小学数学生活化教学的重要意义、相关途径进行分析和探讨。
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关键词
数学生活化
小学数学
教学探究
数学教学方法
生活化教学
自主创新精神
数学应用意识
教学生活化
原文传递
题名
浅谈小学数学优质课堂
1
作者
张碧春
机构
会昌县周田镇河墩小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第10期179-179,共1页
文摘
优质课堂对于提高学生学习积极性、提高课堂教学质量,以及实现教学目标具有非常重要的意义.本文在分析传统小学数学课的教学现状的基础之上,提出了构建小学数学优质课堂的途径.
关键词
小学数学
教学
优质课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学生活化教学探究
2
作者
张碧春
机构
江西省赣州市会昌县周田镇桥塘小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第6期74-74,共1页
文摘
所谓的小学数学生活化教学,是针对传统数学教学和学生生活出现脱节的现象而提出,并非是完全否定过去的小学数学教学方法和教学指导理念。小学数学生活化教学就是为了对学生的学习兴趣、自主创新精神进行培养,从而发展学生的实践能力、数学应用意识。小学数学教学生活化的开展要结合学生的具体情况,从他们的认知特点来进行适宜的推动。下面就从小学数学生活化教学的重要意义、相关途径进行分析和探讨。
关键词
数学生活化
小学数学
教学探究
数学教学方法
生活化教学
自主创新精神
数学应用意识
教学生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学数学优质课堂
张碧春
《新校园(上旬刊)》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
小学数学生活化教学探究
张碧春
《江西教育(综合版)(C)》
2016
0
原文传递
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