推拉式供应链管理下的延迟策略

推拉式供应链管理下,延迟策略作为一种竞争力较强的策略,可使企业实现大规模定制,即同时实现规模经济和定制化生产。延迟策略实施分为3阶段,一是大批量通用化零部件的生产,二是模块化产品,三是实现定制化、差异化生产。但并不是所有企业都适用延迟策略,推拉式供应链管理下延迟策略的应用条件有零部件通用化、产品模块化、需求不确定性、生产技术与流程适用性及适当的交货提前期等。应进行成本收益分析,确定是否适合实施延迟策略。

啤酒游戏在高职《供应链管理》教学中的应用

在经济全球化背景下,供应链结构越来越复杂,供应链管理在缺乏有效管理的情况下,会产生牛鞭效应,啤酒游戏可以让学生深刻体会这种需求变异放大效应。啤酒游戏的优化,结合了高职学生的学情特点,提出"1+2+4"模式,简化了角色数目,设置批发商与零售商的专用游戏卡片,设计了各角色专用表格,让整个游戏更易于操作。啤酒游戏的优化与应用对高职供应链管理教学意义重大,是教学模式的一种全新的突破,更适合高职学生对实践课程的要求。

浅析企业危机产生原因与危机公关策略

随着企业竞争的日益白热化,企业危机的产生在所难免.企业危机具有突发性、破坏性、不确定性及急迫性,这就要求企业必须及时有效地采取一些措施去解决企业危机.危机产生的原因来自产品质量缺陷、竞争对手、管理层决策失误或销售混乱等,企业管理者必须高度重视,全面分析、诚信为本,与公众及时沟通,或让第三方证明,通过多种策略解决危机.

药物治疗宫颈糜烂100例疗效观察

[目的]应用埃米妇康纳米银女士凝胶抗菌器(埃米妇康纳米银)治疗宫颈糜烂,探讨非物理疗法治疗官颈糜烂的适应症。[方法]选择妇科门诊宫颈糜烂者100例,排除宫颈病变及特殊病原感染后予以埃米妇康纳米银治疗3疗程, 观察愈合情况并评价疗效。[结果]治疗后,脓性白带、腰骶部酸痛及下腹坠胀等症状明显改善。糜烂程度越重疗效越差；单纯型(显效率63．4%,有效率97．6%),比颗粒型与乳突型疗效佳。[结论]纳米银对改善宫颈糜烂的临床症状有明显效果,对轻、中度宫颈糜烂及单纯型疗效较好。

闽台高职教育教学资源共享研究——以教学资源库为例

闽台教育教学资源共享是闽台教育交流的新领域,教学资源库以资源共建共享为目的,实现教育教学资源数字化、开放化。以专业人才培养方案和专业课程体系为依据,教学资源素材为补充,构建资源库的框架。共享对策有构建闽台职业教育培训基地、举办闽台高职职业技能大赛等。教学资源共享可以促进闽台教学资源的有效聚集,为闽台师生提供便利的资源查询服务,保护知识产权,避免精品资源的重复建设,且实现资源的互动式共享。

海峡两岸高职教育教学资源共享平台的建设

两岸教育教学资源存在着很大的互补性。从海峡两岸高职教育教学资源共享政策、教学资源共享条件,教育教学资源建设、网络基础设施建设方面剖析海峡两岸高职教育教学资源共享存在的几个问题,探索两岸高职教育教学资源共享平台沟通和合作对策。

埃米妇康纳米银女士凝胶治疗阴道炎109例疗效分析

目的应用埃米妇康纳米银女士凝胶抗菌器(埃米妇康纳米银)治疗阴道炎,探讨非抗菌素疗法治疗阴道炎的适应症。方法选择妇科门诊就诊的阴道炎患者109例(其中滴虫性阴道炎44例,外阴阴道假丝酵母菌病32例,细菌性阴道炎28例,混合性阴道炎5例),选择对照组81例采用不同的抗菌素来对症治疗。结果埃米妇康纳米银治疗四种阴道炎愈显率无明显差异且对于单剂治疗的阴道炎疗效优于对照组。结论埃米妇康适用于霉菌性、细菌性、滴虫性及混合性阴道炎疗效显著。

基于产教融合的物流管理专业应用型人才培养模式改革研究

产教融合已成为我国促进教育现代化的重要措施,产教融合即产业和教育的融合。目前,我国物流管理专业产教融合还处在初级阶段,需要进行体制机制创新、人才培养模式改革、校企合作进一步深化、实践教学体系重构等改革,还存在实训基地建设不够完善、1+X证书制度试点落实缓慢等问题。基于此,本文提出从“引企入教”共建生产性实习实践基地、建立产业学院推行“双院制”模式、建立“新物流智慧学习工场”、专业教育与创新创业教育融合、实行物流管理1+X证书制度等一些新途径去改革应用型本科物流管理人才培养模式。

福建自贸区背景下两岸冷链物流合作现状及发展对策研究

福建自贸区的设立为两岸冷链物流合作带来了机遇与挑战.有关政策包括放宽外资准入、鼓励发展闽台产业合作新模式、简化自贸试验区内进口原产于台湾商品有关手续、加快落实台湾车辆在自贸试验区与台湾之间便利进出境政策;机遇包括有利于两岸冷链货物的流通,资源共享、实现共赢、对台进出口冷链货物物流成本大幅降低、吸引台资企业进入福建冷链行业、对台跨境电商发展促进了冷链物流合作,挑战包括我国冷链物流基础设施建设薄弱、物流信息化平台建设缺乏、缺乏冷链物流专业人才等.对此,本文提出成立两岸冷链物流合资企业、两岸共同制定冷链标准、推进两岸冷链物流的共同配送、两岸共同培养冷链物流人才等合作发展对策.

基于资源整合的供应链协同效应研究

本文从供应链资源整合入手,研究供应链企业间的协同效应,分析产生供应链协同效应的深层次原因,如成本节约、信息共享、资源的边际效益递减规律作用、客户满意度提高,整体利润提升等,说明了资源整合对供应链协同效应的作用;并提出提升供应链协同效应的策略,利用供应链协同效应理论对泉州产业发展做一些启示。

民办应用型本科院校教师专业发展研究——以泉州信息工程学院为例

注重教师专业发展,是民办应用型本科院校发展的关键。应用型本科院校要求教师必须专业知识与实践能力兼备,而民办的教师在科研及实践经验方面有所缺乏,存在多种发展制约因素,建议从加强培训、完善人事管理制度、制定相应的激励机制、注重提升教师的创新创业教学能力、成立教师发展中心等方面促进教师专业发展。