基于人本主义思想教育的工业机器人技术应用课程教学研究与创新

分析中职学校工业机器人在传统教学模式中出现的种种问题,在人本主义思想教育指导下,提出多样化实践教学模式改革与创新思路,从开发工业机器人实践任务、课堂互动交流学习、过程性考核机制、企业导师评价以及开展科技活动方面5个环节介绍以学生为中心的工业机器人技术应用课程改革实践,从学生自选实践清单、建设课程实践教学平台、融合课程思政以及采用多样化实践教学模式方面介绍创新实践,该课程的人才培养提供建设性意见。