祁连山东段山生柳灌丛种群分布特征及其影响因素

【目的】明晰祁连山东段山生柳(Salix oritrepha)灌丛空间分布类型和株高、基径、枝条数、叶面积以及地上生物量等生长状况特征及其与环境因子的关系。【方法】采用实地调查采样、相关性分析和主成分分析法,对山生柳灌丛的个体特征及其与环境因子的关系进行研究与分析。【结果】祁连山东段山生柳种群空间分布表现为聚集型分布。株高与总孔隙度呈显著负相关;枝条数与总孔隙度呈显著负相关,与毛管孔隙呈显著正相关;叶面积与非毛管孔隙呈显著负相关,与最大持水量和有机质含量呈正相关;最大持水量与非毛管孔隙呈显著负相关;有机质与非毛管孔隙呈显著负相关,与最大持水量呈显著正相关。研究区山生柳灌丛7个环境因子的变异系数在0.01~0.15,土壤有机质和毛管孔隙变化幅度较大,其次为土壤含水量和容重,非毛管孔隙和总孔隙度变化幅度最小。主成分分析表明,有机质是影响该地区山生柳灌丛分布的主导因素,其次是土壤持水能力,而其他因素影响相对较小。【结论】土壤含水量和有机质含量是影响研究区灌丛分布的主要因素,对研究区内灌丛生态系统和高寒区植物多样性稳定具有重要意义。

黄埔区部分职业人群华支睾吸虫感染状况调查

目的了解黄埔区卫生、工商、公安、城管及工厂等不同职业人群的华支睾吸虫病的感染情况及流行特点,为今后制定防治策略提供依据。方法用改良加藤氏厚涂片法粪检华支睾吸虫卵,问卷调查被检者华支睾吸虫的知识知晓率及吃鱼生率。结果本次共粪检545人,华支睾吸虫感染42人,感染率为7.71%。问卷共调查283人,知晓华支睾吸虫病的159人,知晓率56.18%,吃鱼生的106人,吃鱼生率37.74%。结论黄埔区的部分职业人群华支睾吸虫感染率高于广州市的平均感染率,应加强黄埔区华支睾吸虫的健康教育工作,改变人们吃鱼生的不良饮食习惯,提高自我防护意识,对饮食从业人员进行经常性、系统性的卫生知识教育,加大宣传力度和对鱼虾等水产品的监督管理,并采取综合防治措施,防止华支睾吸虫病的传播流行。

广州市理工院校大学生自杀态度的调查分析

目的了解理工院校大学生心理健康状况及其自杀态度,为大学生自杀预防提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,对广州市理工大学大学生进行问卷调查,内容为自杀态度问卷(SAQ)。结果自杀态度在不同年级的学生间存在差异,对自杀行为、自杀者、安乐死持矛盾中立态度者占多数,对自杀者家属持理解认同态度占多数。结论自杀态度各指标均提示必须加强大学生的心理健康教育以预防自杀行为的发生。

祁连山东段高寒灌丛土壤养分空间分布特征

【目的】探讨祁连山东段高寒灌丛的土壤养分空间分布以及“肥岛”效应,验证高寒灌丛“肥岛”发育的物种效应。【方法】选取了山生柳(Salix oritrepha)、硬叶柳(Salix sclerophylla)和绣线菊(Spiraea salicifolia)3种高寒灌丛,对灌丛水平方向不同部位以及不同土层土壤养分含量进行分析,研究了不同高寒灌丛土壤养分的空间分布规律。【结果】SOC分布特征:3种灌丛SOC含量在水平方向上均呈现出由根部经冠下向灌丛间地处逐渐递减的趋势;垂直分布来看,3种灌丛SOC含量总体呈现出随着深度的增加逐渐减小的趋势,并且不同种类灌丛作用深度也不同。TN分布特征:在水平方向上,3种灌丛TN含量在表层(0~20 cm)呈现出根部高于灌丛间地的现象;在土壤的垂直剖面,3种灌丛土壤TN含量的规律同SOC的变化趋势一致。TP分布特征:除山生柳灌丛在水平方向上呈现出由内向外逐渐增加的趋势外,硬叶柳以及绣线菊无明显规律;山生柳灌丛土壤TP含量在垂直方向上随着深度的增加呈现出逐渐递减的趋势,硬叶柳和绣线菊各土层之间TP含量变化并不大。富集率总体表现为山生柳>绣线菊>硬叶柳。【结论】研究区高寒灌丛“肥岛”的发育具有物种效应,山生柳灌丛“肥岛”更深更广,灌丛土壤对于养分的聚集高于其他灌丛。

忠言“顺”耳利于行——中学语文教学方法探索之一

在进行初中语文教学过程中 ,教师在教学内容、教学方法、教育方式上 ,只要做到“顺”耳 ,则会有利于教学任务的顺利完成。

红心火龙果百香果复合果酒发酵工艺优化

该研究以红心火龙果和百香果为主要原料制备红心火龙果百香果复合果酒,以酒精度及感官评分为评价指标,利用单因素试验及响应面法对发酵工艺进行优化,并对其理化指标及发酵过程中颜色参数、甜菜红素含量及1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)自由基清除率进行测定。结果表明,最优发酵条件为发酵温度22℃,初始糖度22%、火龙果与百香果质量比100∶10。红心火龙果百香果复合果酒的理化指标为:总酸3.73 g/L、pH 3.8、总糖54.94 g/L、酒精度11.87%vol、甲醇102.17 mg/L、甜菜红素105.98 mg/L,DPPH自由基清除率为61.03%,感官评分为84.72分。在发酵过程中,甜菜红素含量、a*值、b*值及DPPH自由基清除率均呈下降趋势,而L*值的变化趋势不明显。

祁连山东段山地典型灌丛枯落物及土壤水源涵养功能研究

为探讨高寒地区灌丛枯落物层及土壤层的水源涵养功能,以祁连山东段6种典型灌丛的枯落物和土壤为研究对象,采用野外调查与室内浸泡相结合的方法,对枯落物及土壤水文特征进行了研究。结果表明:(1)6种灌丛枯落物的蓄积量范围为0.23~3.61 t·hm^(-2),大小排序为山生柳>硬叶柳>绣线菊>金露梅>头花杜鹃>千里香杜鹃。(2)枯落物最大持水量范围为0.57~10.59 t·hm^(-2),山生柳最大,千里香杜鹃最小;最大持水率变化范围为147.30%~293.28%,山生柳最大,绣线菊最小。(3)6种灌丛枯落物的持水量(Y)与浸泡时间(t)符合对数函数关系:Y=klnt+b,R^(2)>0.967;吸水速率(V)与浸泡时间(t)符合幂函数关系:V=Ktn,R^(2)>0.823。(4)最大拦蓄量和有效拦蓄量均为山生柳>硬叶柳>金露梅>绣线菊>千里香杜鹃>头花杜鹃。(5)6种灌丛土壤容重范围为0.69~0.95 g·cm~(-3),山生柳最大,千里香杜鹃最小;土壤总孔隙度范围为60.94%~68.75%,千里香杜鹃最大,绣线菊最小;土壤最大持水量范围为609.44~687.46 t·hm^(-2),千里香杜鹃最大,绣线菊最小。(6)根据坐标综合评定法分析得出,山生柳灌丛的水源涵养功能最优。

miR-34a蛋白在子宫内膜癌细胞中的表达及其对癌细胞增殖凋亡机制的影响

目的探讨miR-34a在子宫内膜癌细胞组织中的表达及其对子宫内膜癌细胞增殖和凋亡的影响。方法经荧光定量PCR法检测miR-34a在子宫内膜癌细胞组织、癌旁组织内表达,并经双荧光素酶报告基因测定miR-34a靶基因,选择子宫内膜癌细胞Ishikawa开展miR-34a mimics、对照miR-NC转染,并对Notch 1表达载体进行转染;经MTT法、流式细胞术对miR-34a.Notch 1干扰子宫内膜癌miR-34a细胞增殖、凋亡进行分析,Western-blot法对miR-34a干扰Notch 1蛋白表达进行分析。结果子宫内膜癌细胞组织内miR-34a表达量明显低于癌旁组织(P<0.05);与miR-34a mimics组比较,miR-34a mimics联合Notch 1组的细胞活力明显增加(P<0.05);与miR-NC组比较,miR-34a mimics组的细胞凋亡率明显增加,差异有统计学意义(P<0.05);与miR-NC组比较,miR-34a mimics组Ishiknwz细胞内Notch 1表达明显下降,但PARP降解产物表达明显增加(P<0.05);对比miR-34a mimics组,miR-34a mimics联合Notch 1组Ishikawa细胞内Notch 1表达明显升高,但PARP降解产物表达明显下降(P<0.05)。结论miR-34a可对靶基因Notch 1表达进行调控,并对子宫内膜癌细胞组织增殖进行抑制,加快细胞凋亡。

悼乡愁君记

丁酉年岁末，诗人余光中病逝于台高雄，享年90。有华人处皆哀之痛之悼之,华人族群，初闻诗人当是以《乡愁》，有井水处皆能闻《乡愁》，是故诗人有“乡愁君”之称也。诗人善诗与散文，文坛大师梁实秋赞曰：“右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两”。诗人享此盛誉，当之无愧。其诗文饱含家国情怀之思，去国离乡之苦，有屈原之痛，后主之哀。其诗文文采精华，雄浑顿挫，有离骚之神韵，唐宋诗词之清雅，江湖人称“五彩斑斓笔”。诗人曾曰：“文言文，华美文章之本也，乃中华民族文化之根也，须世代传颂，发扬光大也。”

浅议小学英语教与学

小学英语学习过程包括三个层次,第一个层次是learn about the language,学习语言知识和语言技能,即确定语言学习目标。第二个层次是learn to use the language,从语言交际功能角度来说,学生要学会运用语言,学以致用。第三层次是learn through the language,通过语言学习整合感悟,形成自己的语言文化意识、情感品格和思维品质。这三个层次构成了语言能力、学习能力、思维品质和文化品格的英语学科核心素养,那么在小学英语教学中,如何让学生在这三个层次语言学习中层层递进,活学活用并最终形成良好的跨文化思维品格呢?以下是笔者的一些反思和探讨。

相遇在教育路上

人生如逆旅,我亦如行人。教育是一段旅程,有着无止境的相遇,一路走来,在流光飞舞中与写作相伴,在青葱岁月中遇见心有猛虎细嗅蔷薇的冷静与坦然,在职业成长中遇见良师智者,助我寻梦逐梦,与更好的自己相遇。流光飞舞,写作伴行寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓处放歌。写作于我,如此诗,伴我在夜空星辰下寻梦逐梦。

浅谈基于核心素养的初中数学教学中错题本的运用

错题本对于数学学习具有非常重要的作用 , 能够凸显知识缺陷、消除同题再错的可能、降低类题再错的可能、进行查缺补漏 ,有助于取得更好成绩。初中数学教学中 , 教师应该指导学生做好错题本 , 发挥它的重要作用。对于初中错题本的运用 , 应该以数学核心素养为依托 , 构建基于数学核心素养的初中错题本的运用指导策略 , 包括明确错题本的运用要点、指导错题本的格式运用、提高错题本的运用效果。还可以基于数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养 , 根据学生的实际情况指导学生运用错题本 , 逐渐提高学生的数学能力。

探讨小组合作在初中数学教学中的应用

随着“新课改”的不断深入和素质教育的不断推进,小组合作的学习模式越来越被各个初中的数学教师而重视,初中数学的教学目的是培养和锻炼学生的数学能力和思维逻辑,通过实行小组合作的教学模式能够有效的提升初中生对数学学习的兴趣,并且转换传统的教学模式。本文阐述了如何在初中数学教学中应用小组合作的对策,希望为相关工作人士提供帮助。

慢性非传染性疾病患者接受基层社区卫生服务中心管理的效果

目的探讨对慢性非传染性疾病患者实施基层社区卫生服务中心管理的影响。方法对本院内80例慢性非传染性疾病患者(2016年1月到2017年12月)实施研究观察,将患者按随机数表分为:传统组(n=40)、管理组(n=40),对传统组患者实施医院医护人员护理管理,管理组运用基层社区卫生服务中心管理,分析总结两种护理方案对患者自我管理能力、健康认知状况、预后的影响。结果管理组干预后自我管理能力、健康认知评分明显高于传统组(P<0.05)。管理组6个月内并发症发生率明显低于传统组(P<0.05)。结论对慢性非传染性疾病患者实施基层社区卫生服务中心管理可提升患者自我管理能力,提升病情控制效果。

社区糖尿病自我管理的实践与评价

目的:探讨社区糖尿病自我管理,评价其效果。方法:社区糖尿病患者320例,随机列入观察组与对照组,对照组社区常规管理,在对照组基础上,观察组自我管理,随访1年,比较两组血糖水平和健康管理优良率。结果:管理1年后,观察组空腹血糖、餐后2h血糖水平显著低于对照组,健康管理优良率(93.1%)高于对照组(80.0%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:引导社区糖尿病患者进行自我管理能够有效地改善患者的血糖水平和健康管理效果,值得普及。

观察腹腔镜术式治疗子宫内膜异位症的有效性和安全性

目的探究腹腔镜术式治疗对子宫内膜异位症的临床治疗效果。方法选取在2015年2月~2016年7月之间我院收治的56例子宫内膜异位症患者作为本次的实验对象,通过随机数字表法分成两组:参考组和实验组。每组28人。参考组使用经腹手术治疗方法,实验组使用腹腔镜术式治疗方法,对两组患者手术所耗时间、术后肛门排气时间进行比较,再比较血红蛋白下降值、术后并发症发生情况。结果实验组通过腹腔镜术式对子宫内膜异位症的治疗后,患者在肛门排气时间、住院时间上与参考组患者相比明显更短,差异有统计学意义(P<0.05);结论在子宫内膜异位症的治疗上采用腹腔镜术式的治疗方法在临床上有着更好的效果,不仅缩短了患者的肛门排气时间,还减少了住院时间。

宫颈癌患者血清T淋巴细胞亚群Ki-67人乳头瘤病毒水平及与预后的相关性分析

目的分析宫颈癌患者血清T淋巴细胞亚群、Ki-67、人乳头瘤病毒(HPV)水平及与预后的相关性。方法选择2017年11月—2019年7月宁波大学附属人民医院收治的HPV感染宫颈癌患者84例为宫颈癌组,子宫颈鳞状上皮内病变(SIL)患者80例为SIL组,慢性宫颈炎患者90例为对照组。检测血清CD4^(+)T淋巴细胞亚群、CD8^(+)T淋巴细胞亚群、CD4^(+)/CD8^(+)T淋巴细胞亚群比值、CD56^(+)T淋巴细胞亚群及Treg细胞表达水平。采用免疫组织化学法检测宫颈组织内Ki-67蛋白表达情况。结果对照组血清CD4^(+)T淋巴细胞亚群、CD8^(+)T淋巴细胞亚群、CD4^(+)/CD8^(+)T淋巴细胞亚群比值、CD56^(+)T淋巴细胞亚群及Treg细胞表达水平分别为(36.62±7.18)%、(23.59±5.24)%、(1.60±0.41)、(16.28±5.26)%及(4.42±1.17)%;SIL组血清CD4^(+)T淋巴细胞亚群、CD8^(+)T淋巴细胞亚群、CD4^(+)/CD8^(+)T淋巴细胞亚群比值、CD56^(+)T淋巴细胞亚群及Treg细胞表达水平分别为(32.53±6.64)%、(26.07±5.36)%、(1.31±0.39)、(12.78±4.85)%及(5.61±1.38)%;宫颈癌组血清CD4^(+)T淋巴细胞亚群、CD8^(+)T淋巴细胞亚群、CD4^(+)/CD8^(+)T淋巴细胞亚群比值、CD56^(+)T淋巴细胞亚群及Treg细胞表达水平分别为(26.75±5.52)%、(30.51±6.34)%、(0.90±0.33)、(9.42±3.87)%及(6.73±1.54)%。3组血清CD4^(+)T淋巴细胞亚群、CD8^(+)T淋巴细胞亚群、CD4^(+)/CD8^(+)T淋巴细胞亚群比值、CD56^(+)T淋巴细胞亚群及Treg细胞表达水平比较差异均有统计学意义(F=50.406、33.071、74.625、24.033、62.105,均P<0.05)。对照组、SIL组及宫颈癌组的宫颈组织中Ki-67阳性率分别为12.22%(11/90)、82.50%(66/80)及100.00%(84/84);宫颈癌组、SIL组的宫颈组织中Ki-67阳性率均显著高于对照组(χ^(2)=135.048、84.421,均P<0.05);且宫颈癌组的宫颈组织中Ki-67阳性率显著高于SIL组(χ^(2)=16.072,P<0.05)。84例宫颈癌患者中,存活67例,死亡17例。存活组宫颈癌患者的CD4^(+)T淋巴细胞亚群、CD4^(+)/CD8^(+)T淋巴细胞亚群比值及CD56^(+)T淋巴细胞亚群表达水平均显著高于死亡组,CD8^(+)T淋巴细胞亚群和Treg细胞表达水平均显著低于死亡组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。存活组、死亡组宫颈癌患者宫颈组织中Ki-67阳性率分别为19.40%(13/67)、64.71%(11/17)。存活组宫颈癌患者的宫颈组织中Ki-67阳性率低于死亡组,差异有统计学意义(χ^(2)=11.507,P<0.05)。Spearman相关性分析显示:血清CD4^(+)T淋巴细胞亚群、CD56^(+)T淋巴细胞亚群表达水平与宫颈癌患者HPV表达水平均呈负相关(r=-0.479,P<0.05;r=-0.462,P<0.05);CD8^(+)T淋巴细胞亚群、Treg细胞表达水平、宫颈组织中Ki-67阳性率与宫颈癌患者HPV表达水平均呈正相关(r=0.403,P<0.05;r=0.547,P<0.05;r=0.712,P<0.05)。结论血清T淋巴细胞亚群、Ki-67与宫颈癌患者HPV表达水平及预后显著相关,监测患者血清T淋巴细胞亚群和Ki-67表达能为临床早期发现、诊断及治疗高危型HPV感染诱发的宫颈癌与评估预后提供信息,指导临床治疗。

社区慢性病健康管理及效果评价

目的探讨社区慢性病健康管理的效果,为慢性病健康管理提供参考依据。方法按照以社区为基础的随机对照试验研究设计,将320例高血压、糖尿病患者分为管理组(160例)和对照组(160例)。对照组患者给予常规治疗,对管理组患者实施为期1年的健康管理,根据患者病情制订适宜的运动量和摄入量,同时对其不良嗜好或习惯予以纠正,对心理问题予以疏导。结果通过健康管理,提高了慢性病患者的健康意识,管理组患者管理后与管理前相比,除了管理前后血脂水平变化无显著性差异外,其余BMI、食品摄入、运动量、SBP、DBP、FBG、PBG、Hb A1c、健康状况及卫生资源利用变化等差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论慢性病健康管理改善了慢性病患者的健康状态,改变了不良的生活方式,有效控制了疾病的发生与发展,提高了慢性病患者的健康水平、生活和生命质量。

玉溪市:“精准培训”大力助推教师队伍建设

近年来,玉溪市认真贯彻中央、省关于全面深化新时代教师队伍建设改革相关要求,以“5123XE”教师培养工程为主要抓手,采用“走出去、请进来”“线上、线下”“集中、自学”相结合方式,积极开展中小学教师全员培训,并坚持每年培养50名领军校(园)长、100名教育行政管理后备干部、200名市级学科带头人和300名骨干教师,大力提升全市广大教师尤其是校长、班主任和骨干教师等“三支队伍”的专业素养,取得显著成效,为实现玉溪教育现代化奠定了坚实的人才基础。

地图在地理教学中的重要性及应用

地图和地理教学的关系十分密切，利用地图进行教学是地理教学最重要的方法、最突出的特点。地图作为地理信息传递的载体，它所表达的内容是相当丰富的。具有空间区域分布的任何现象，都可以通过地图加以表现，这就决定了地理教学中地图应用的广泛性和不可替代性。“没有地图的课不能称其为地理课”，此话并不过分，因为地图是地理教学中最普遍的教学手段，对它运用得如何，直接影响教学效果的好坏。重视地图教学，创造学生身临其境的氛围和情境，是地理课堂教学改革的一个重要课题。在地理课堂教学中，我对地图在教学中的使用做了如下探索。