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贯彻计算机绘图教学大纲内容的体会
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作者 张祖继 《南京理工大学学报(社会科学版)》 1996年第4期84-85,共2页
我校制图教研室在计算机绘图方面探索还是比较早的,但因客观条件的限制,一直停滞不前。随着学校设备条件的改善,在校系领导的支持下,经过多方面的努力,采用“小范围试点、逐步推广”的办法,使该教学内容得到贯彻和落实,所占学时逐步增加... 我校制图教研室在计算机绘图方面探索还是比较早的,但因客观条件的限制,一直停滞不前。随着学校设备条件的改善,在校系领导的支持下,经过多方面的努力,采用“小范围试点、逐步推广”的办法,使该教学内容得到贯彻和落实,所占学时逐步增加,教学效果也不断提高。 展开更多
关键词 计算机绘图 教学大纲 机械制图课程 计算机辅助设计 计算机辅助绘图 教学内容 毕业设计 课程设计 计算机应用能力 基本命令
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以改革促进教学质量的提高
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作者 张祖继 朱玉红 《南京机械高等专科学校学报》 1999年第2期12-13,共2页
教师是教学改革的主力之一,充分发挥教师的能动作用,积极投身教学改革,才能促进教学质量的提高和素质教育的加强。本文简要介绍制图课程主动进行教学改革的概况。
关键词 教育观念 教学改革 教学质量
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学习新标准——简化表示法的体会
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作者 朱玉红 张祖继 《南京机械高等专科学校学报》 1998年第1期70-74,共5页
国家制订各种标准是为了保证产品质量并使其规范统一,有利于生产和使用,促进科技发展,便于技术交流等。同时随着科技的发展,各种标准也必须作相应的修订,以跟上世界科技发展的步伐。因此,各种标准经过一定周期就要修订一次。国家标准局... 国家制订各种标准是为了保证产品质量并使其规范统一,有利于生产和使用,促进科技发展,便于技术交流等。同时随着科技的发展,各种标准也必须作相应的修订,以跟上世界科技发展的步伐。因此,各种标准经过一定周期就要修订一次。国家标准局于1996年颁布了《技术制图简化表示法》(GB16675.1~16675.2——1996),并于1997年7月1日实施。该标准包括两部分,即第一部分——图样画法、第二部分——尺寸注法。该标准适应当代快节奏的需要。随着科技迅速发展,产品更新周期逐渐缩短,各种节奏加快,故必须提高设计速度,提高图样的清晰度,加快设计进程,方法之一是减少绘图工作量。 展开更多
关键词 简化表示法 新标准 科技发展 图样画法 技术制图 尺寸注法 国家标准局 保证产品质量 技术交流 设计进程
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