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用爱心帮孩子找回笑容
1
作者
张神
《河南教育(幼教)》
2014年第10期29-30,共2页
马卡连柯说过,爱是教育的基础.没有爱就没有教育。人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书,必须付出真爱。爱是教育的核心,是班主任工作的基石.做了近二十年班主任的我深深理解这句话的内涵。新学期第一天的早上.家长...
马卡连柯说过,爱是教育的基础.没有爱就没有教育。人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书,必须付出真爱。爱是教育的核心,是班主任工作的基石.做了近二十年班主任的我深深理解这句话的内涵。新学期第一天的早上.家长们陆续送孩子来园,这时有个小朋友拉位奶奶的手就是不放,在教室门口迟迟不肯进来。我赶紧走过去帮着劝说,在我和奶奶极力劝说下,这个叫浩浩的孩子才满眼舍泪地松开奶奶的手,依依不舍地走进教室找了一个角落坐了下来,怯生生地看着我。但没过几天,浩浩就基本适应了幼儿园的生活,活泼调皮的天性也渐渐显露出来。我觉得对他应该没什么可担心的了。
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关键词
孩子
班主任工作
教育
幼儿园
教室
基础
角落
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题名
用爱心帮孩子找回笑容
1
作者
张神
机构
河南三门峡市第二实验幼儿园
出处
《河南教育(幼教)》
2014年第10期29-30,共2页
文摘
马卡连柯说过,爱是教育的基础.没有爱就没有教育。人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书,必须付出真爱。爱是教育的核心,是班主任工作的基石.做了近二十年班主任的我深深理解这句话的内涵。新学期第一天的早上.家长们陆续送孩子来园,这时有个小朋友拉位奶奶的手就是不放,在教室门口迟迟不肯进来。我赶紧走过去帮着劝说,在我和奶奶极力劝说下,这个叫浩浩的孩子才满眼舍泪地松开奶奶的手,依依不舍地走进教室找了一个角落坐了下来,怯生生地看着我。但没过几天,浩浩就基本适应了幼儿园的生活,活泼调皮的天性也渐渐显露出来。我觉得对他应该没什么可担心的了。
关键词
孩子
班主任工作
教育
幼儿园
教室
基础
角落
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
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1
用爱心帮孩子找回笑容
张神
《河南教育(幼教)》
2014
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