全混龄背景下课堂教学存在的问题分析

随着经济的发展和社会的进步,儿童的教育问题越来越受到家长以及社会的关注,伴随着全球化的进程,我国的教育者也开始尝试西方全混龄背景下的课堂教学,与之相对的基于全混龄教育理念的私立幼儿园也开始建立。由于混龄教育理论的发展还不够成熟,教师不够专业,课程不成体系等等,全混龄教育理念下的课堂教学存在着许多的问题。