期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
微波加温治疗消化系常见疾病的临床研究:附4种疾病,35例,241次治疗...
1
作者
顾金森
张祥连
《浙江医学情报》
1990年第5期31-34,共4页
关键词
消化系疾病
微波加温疗法
息肉灼治
下载PDF
职称材料
微波加温治疗消化系疾病的临床研究:—附4种病...
被引量:
4
2
作者
顾金森
张祥连
《中华消化杂志》
CAS
CSCD
北大核心
1992年第3期180-181,共2页
关键词
微波治疗
消化系统疾病
原文传递
胃外压迫误诊为胃平滑肌瘤2例
被引量:
1
3
作者
张荣奎
张玲
+1 位作者
张祥连
林筱芳
《中国实用内科杂志》
CAS
CSCD
1996年第1期50-50,共1页
胃外压迫误诊为胃平滑肌瘤2例浙江省嘉兴市第二医院(314000)张荣奎,张玲,张祥连,林筱芳胃毗邻脏器很多,由于它们生理的变异或病理的原因而压迫、推挤胃壁,导致胃的假影像与伪征象。所以,很容易误诊。我院经手术证实的胰...
胃外压迫误诊为胃平滑肌瘤2例浙江省嘉兴市第二医院(314000)张荣奎,张玲,张祥连,林筱芳胃毗邻脏器很多,由于它们生理的变异或病理的原因而压迫、推挤胃壁,导致胃的假影像与伪征象。所以,很容易误诊。我院经手术证实的胰尾压迫胃壁、胆囊推挤胃壁而误诊为胃...
展开更多
关键词
胃外压迫
误诊
诊断
原文传递
慢阅读:让阅读教学真实发生
被引量:
1
4
作者
孙迎辉
张祥连
《中学语文教学参考》
2022年第5期19-21,共3页
阅读教学贯穿语文教学的始终,阅读教学的方法与效果直接关系到学生语文核心素养的培养。在凡事都力求快速高效的时代环境影响下,阅读教学也出现了片面追求“大容量”“快速”“高效”的情形,如在学生不熟悉甚至对文本陌生的情况下,课堂...
阅读教学贯穿语文教学的始终,阅读教学的方法与效果直接关系到学生语文核心素养的培养。在凡事都力求快速高效的时代环境影响下,阅读教学也出现了片面追求“大容量”“快速”“高效”的情形,如在学生不熟悉甚至对文本陌生的情况下,课堂内堆砌大量知识内容,每一教学环节“点到为止”。教师的理性分析滔滔不绝,看似是一节丰富高效的课,学生的体验感、获得感却非常贫瘠。本文聚焦常态课视角下的阅读教学,精选文本,增加课时,放缓阅读教学的速度,让熟读文本成为课堂教学的第一目标.
展开更多
关键词
语文教学
常态课
阅读教学
课堂教学
环境影响
慢阅读
教学环节
体验感
下载PDF
职称材料
题名
微波加温治疗消化系常见疾病的临床研究:附4种疾病,35例,241次治疗...
1
作者
顾金森
张祥连
出处
《浙江医学情报》
1990年第5期31-34,共4页
关键词
消化系疾病
微波加温疗法
息肉灼治
分类号
R57 [医药卫生—消化系统]
下载PDF
职称材料
题名
微波加温治疗消化系疾病的临床研究:—附4种病...
被引量:
4
2
作者
顾金森
张祥连
出处
《中华消化杂志》
CAS
CSCD
北大核心
1992年第3期180-181,共2页
关键词
微波治疗
消化系统疾病
分类号
R570.5 [医药卫生—消化系统]
原文传递
题名
胃外压迫误诊为胃平滑肌瘤2例
被引量:
1
3
作者
张荣奎
张玲
张祥连
林筱芳
机构
浙江省嘉兴市第二医院
出处
《中国实用内科杂志》
CAS
CSCD
1996年第1期50-50,共1页
文摘
胃外压迫误诊为胃平滑肌瘤2例浙江省嘉兴市第二医院(314000)张荣奎,张玲,张祥连,林筱芳胃毗邻脏器很多,由于它们生理的变异或病理的原因而压迫、推挤胃壁,导致胃的假影像与伪征象。所以,很容易误诊。我院经手术证实的胰尾压迫胃壁、胆囊推挤胃壁而误诊为胃...
关键词
胃外压迫
误诊
诊断
分类号
R573.904 [医药卫生—消化系统]
原文传递
题名
慢阅读:让阅读教学真实发生
被引量:
1
4
作者
孙迎辉
张祥连
机构
商河县教育教学研究中心
商河县新航实验学校
出处
《中学语文教学参考》
2022年第5期19-21,共3页
基金
山东省2019年度基础教育教学改革项目(编号3701008)
济南市教育科学十三五规划2018年度重大课题(编号:135A2018008)“基于核心素养培养的语文‘慢阅读’教学策略研究”研究成果。
文摘
阅读教学贯穿语文教学的始终,阅读教学的方法与效果直接关系到学生语文核心素养的培养。在凡事都力求快速高效的时代环境影响下,阅读教学也出现了片面追求“大容量”“快速”“高效”的情形,如在学生不熟悉甚至对文本陌生的情况下,课堂内堆砌大量知识内容,每一教学环节“点到为止”。教师的理性分析滔滔不绝,看似是一节丰富高效的课,学生的体验感、获得感却非常贫瘠。本文聚焦常态课视角下的阅读教学,精选文本,增加课时,放缓阅读教学的速度,让熟读文本成为课堂教学的第一目标.
关键词
语文教学
常态课
阅读教学
课堂教学
环境影响
慢阅读
教学环节
体验感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微波加温治疗消化系常见疾病的临床研究:附4种疾病,35例,241次治疗...
顾金森
张祥连
《浙江医学情报》
1990
0
下载PDF
职称材料
2
微波加温治疗消化系疾病的临床研究:—附4种病...
顾金森
张祥连
《中华消化杂志》
CAS
CSCD
北大核心
1992
4
原文传递
3
胃外压迫误诊为胃平滑肌瘤2例
张荣奎
张玲
张祥连
林筱芳
《中国实用内科杂志》
CAS
CSCD
1996
1
原文传递
4
慢阅读:让阅读教学真实发生
孙迎辉
张祥连
《中学语文教学参考》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部