大学英语多媒体教学在听力立体化中的作用

当代社会是一个科学技术迅猛发展的社会。外语教学领域的传统教学手段,教学模式,教学内容等方面也因此获得了发展的机遇。多媒体计算机辅助英语教学是一门新型的交叉学科,它的理论与实践是对广大外语教师的一种新的挑战。而作为英语教学中重要一环的听力教学也可以借此机遇获得巨大发展。本文从课堂中利用多媒体无纸化教学给学生们创造更为真实的语言环境,并将培养出来的这种兴趣延伸到课堂外为切入点,来考察多媒体与听力立体化的关系。

多媒体环境下试分析合作学习在听说课程中的应用

在新技术不断提高、国际交流日渐发展的当代社会,国家对大学生的外语能力尤其是听说能力的要求也越来越高。如何利用合作学习方法来增强学生学习英语的信心,提高学生英语学习的兴趣成为英语教学中一个重要课题。

浅谈多媒体及大学英语教学

多媒体伎学生们的成绩和合作能力提高,以及兴趣的增长。但同时也出现了一些问题。文章中结合笔者的教学实践经验,总结了一些出现的问题和对这些问题解决的个人看法。探讨这些问题依然是为了能让多媒体更好的服务于大学英语教学。