素质教育与中小学体育教学改革

近年来中小学体育中的素质教育存在着对素质教育理解不深、不透、不全的现象,甚至出现了一些认识上的误区。为此,需要我们进一步深入理解素质教育的科学内涵,从本质上科学把握素质教育这一理论的实质,从而真正提高我们在中小学体育教育中实施素质教育的能力和效果。

小型拖拉机发动机功率油耗计算机辅助测试系统的研制

在吸收机械式功率、油耗测试仪的基础上，利用机电一体化等先进技术，研制成一套小型拖拉机发动机功率、油耗计算机辅助测试系统。实现了对功率、油耗、转速的计算机辅助测试及曲线绘制。该系统采用了动态实时图像显示技术及在线数字屏幕输出，提高了系统的实用性。

职业院校混合式教学模式面临的问题与对策

新时代职业院校如何借助国家职业教育蓬勃发展的时机,摆脱传统教学模式的束缚,实行混合式教学模式的改革,克服问题,加强制度配套,做好顶层设计,突破传统教学模式,转变评价模式,成为转变职业院校人才培养模式的关键。

海外电视抢滩中国内地传媒市场策略

海外电视进军中国内地市场是个永恒的话题,受制于各种政策规定,海外媒体在进入中国内地市场时用尽了浑身解数,本文从海外电视进军中国内地市场三个策略出发,探索了可资参考的实现途径。

高职体育课中学生能力和素质的培养

高职体育课中的隐性课程是潜在文化性教育,尤其是体育文化的影响、作用,提倡体育课中隐性课程教育,目的是让学生能受到正规体育课程教育以外的教育和影响,本文阐述了隐性课程的涵义、特点,教师在运用隐性课程进行体育课教学时应具备的素质。本文结合教学实践从六个方面简述高校体育课中学生能力和素质的培养,目的在于在体育课中有意识、有目的培养学生能力,有利于大学生有终身锻炼身体的欲望,有未来和现在的社会生活所具备必要的活动技能及运动技能的能力。

节能措施在住宅建筑设计中的应用分析

随着社会发展,人们的社会意识转变使得对于节能建筑的需求愈加明显。设计工作是建筑建造的最初阶段,在设计环节加入节能意识能够促使建筑节能更好的实现。本文分析了我国建筑节能设计的运用背景,和运用中的技术方式。

辨析以明算理,对比以固算法——《小数加减法》教学设计与评析

【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第48-49页。【教学目标】1.在个人观察、独立操作、小组辨析、集体总结中完成对小数加、减法算理的认识。培养自主探索的精神、锻炼合情推理的能力,进一步发展数感。2.在发现算理、运用算法的过程中,巩固对小数加减法算法的掌握,感受＂小数加减法计算＂的特点,加强计算领域的知识拓展。

岩土工程勘察中存在的问题分析

建筑施工时勘察工作的好坏和整个项目工程的经济设计参数能否有效合理,都离不开岩土工程勘察,其作为一项基本依据起着至关重要的作用。文章对如今我国岩土工程勘察工作中产生的问题展开讨论,在探究其原因的同时也针对性地制订了解决方案与措施。

槽筒机张力架部分改造

通过对经纱的卷绕密度和强度的分析,提出了原槽筒机张力架部分改造的方法。

从“教程”走向“学程”——以“学习圈”理论为依托的“学程式”数学课堂浅探

通过与教师、同伴以及教学信息的相互作用获得知识与技能及形成态度的过程就是学生学习的全过程.教师应该在充分认识学生的基础上,开展促进学生学习某一知识点或某一主题项目的学习活动,据此所进行的教学设计,就是“学程式”课堂设计,研究其相关的要素,就是“学程式”课堂研究.

船舶电气设备安装探讨

在船舶的相关设备中,电气设备的地位是至关重要的。电气设备可以确保连续供电,这样可以确保船舶运行的可靠性,它的技术指标、生命力,施工工艺都在很大程度上对着电气设备运行产生了很大影响。本文先后分析了备安装前、通导设备以及天线等方面的安装工作,并提出了具体措施。希望这些措施可以为船舶电气设备的安装提供有益的参考。

让“课堂民主”促进“学习自主”

教学中,教的人希望水到渠成,学的人希望轻松易懂;那么,如何让知识轻松地的被习得呢？对于小学阶段的孩子们来说,“逼”他们明白,往往老师和学生都会很累.如果能发扬课堂“民主”,引发学生自主地思考,教学效率就要高多了.

《图“画”明孝陵》教学实录与反思

“综合与实践”活动不仅强调学科知识之间的综合，也是对学生生活领域和生活经验的综合，因此，教学中要善于开发和利用学生身边熟悉的资源，以促进学生的数学理解和应用能力的提升。

彰显个体思维的独特性

教学五年级（上册）《求商的近似值》。例题教学之后，学生们总结出了求商的近似值的方法：在竖式计算时，除到比要求保留的小数位数多一位，再利用“四舍五人”的方法取商的近似值。

小学数学课堂学程单的应用

朱熹说:"学起于思而贵有疑。"传统的课堂是以教材内容编排或者教师教学活动为核心展开,这样的教学方式并不利于呈现学生的思维,引发学生的疑问。学程式课堂就是希望以学程单为媒介,突出学生学的经历,淡化教师教的过程,让提问、质疑、反思促进学生学习自主。具体做法有:倡导多元思考,呈现真实的数学课堂;鼓励体系建构,厘清知识的来龙去脉;善于自我反思,探索未知的知识领域。

关于小学语文阅读教学创新方法的分析

阅读能力是一个人终身学习和发展的必备能力,学生在具备良好的语文阅读能力基础上,可以实现情操的陶冶,品德的形成以及个性的发展,往期的阅读教学经验告诉我们,单一的、封闭的、保守的教学方法,是很难实现阅读教学进度的提升的,教师只有打破当前的教学弊端,创新语文阅读教学模式,才能展示出语文学科教学的魅力和智慧。以下本文就来谈谈具体的经验,希望能抛砖引玉。

路灯节能监控系统的设计与研究

路灯节能监控系统是依照国家及电力部和国际有关标准，自主设计、研发成功的用电设备管理产品。系统可以实现对路灯、广场、码头等需要长时间照明的场合的灯具监控，远程监控灯具的开关、检测灯具的工作状态，从而实现高效率、低成本的管理。以3G网络通讯为核心的智能路灯监控系统，具有易实施、免布线等特点，不破坏设施现状和周围环境，不影响正常的工作和生活秩序，施工简捷、工期短、可以节省大量的电费成本和管理成绩，是当今提倡的节约型社会一个很好的科学智能化管理设备。

鲜茧缫丝法

鲜茧缫丝法是把鲜茧浸渍于含有N—长链酰氨基酸的溶液里,而达到鲜茧可以直接缫丝的目的,同时有解舒容易,产量增进,并能生产优质生丝等优点。过去缫丝时,为了促进茧的解舒容易,通常是用十二烷基磺酸钠、肥皂等界面活性剂,或单用煮茧的方法来达到这个目的的,但这种方法。

肺炎克雷伯菌KbvR调控I型菌毛FimH的合成与功能研究

目的明确KbvR对I型菌毛顶端蛋白编码基因fimH的调控作用及其生物学功能。方法在kbvR基因敲除株的基础上构建kbvR与fimH基因的双敲除株,通过扫描电镜、RT-PCR、酵母凝集试验、细胞试验等方法分析在kbvR基因敲除及ΔkbvRΔfimH基因双敲除时细菌I型菌毛的形成、生物膜产生、对吞噬细胞的侵袭能力改变。结果RNA-seq及RT-PCR半定量试验显示kbvR基因敲除株中fimH基因表达增加,扫描电镜及酵母凝集试验显示kbvR基因敲除株菌毛形成能力增强。通过同源重组的方式在kbvR基因敲除株的基础上成功获得ΔkbvRΔfimH双基因敲除株。相对于kbvR基因敲除株,ΔkbvRΔfimH双基因敲除株菌毛形成降低,对抗巨噬细胞吞噬能力提升,但生物膜形成能力无明显变化。结论KbvR对肺炎克雷伯菌I型菌毛FimH蛋白合成起负调控作用,并通过对I型菌毛的合成而影响细菌的抗吞噬能力,但不参与细菌生物膜形成。

钼酸盐转运体ModABC促进肺炎克雷伯菌肌肉感染及其治疗新思路

【背景】肺炎克雷伯菌(肺克)是医院感染和社区获得性感染的重要病原菌,由于近年来肺克菌株耐药情况越来越严重,使得其感染在临床治疗上更加棘手。目前肺克感染引起化脓性肌炎的罕见病例越来越多,而深层肌肉组织感染可能会形成厌氧环境,钼酸盐转运体ModABC是细菌厌氧硝酸盐呼吸所必需。前期研究发现ModA可能与肺克毒力正相关。【目的】研究钼酸盐转运体ModABC对肺克肌肉感染的作用及钨酸盐治疗的可能性。【方法】构建modA无痕缺失突变株与回补株,通过检测体外厌氧生长、硝酸还原酶活性和小鼠肌肉感染实验分析ModABC对肺克肌肉感染的作用及机制;通过钨酸盐处理(体外、体内)探讨钨酸盐治疗肺克肌肉感染的可能性及疗效。【结果】成功构建了modA无痕缺失突变株与回补株,发现modA基因敲除后肺克体外厌氧生长明显被极大地抑制、硝酸还原酶活性显著降低,小鼠肌肉脓肿模型显示敲除株ΔmodA感染肌肉脓肿大大消减,并且在肌内生长及侵袭受限;体外钨酸盐处理能够抑制野生株WT厌氧硝酸盐呼吸,在肌肉脓肿模型中也能显著抑制WT生长,但对敲除株ΔmodA无影响。【结论】钼酸盐转运体ModABC通过增强侵袭力和促进厌氧硝酸盐呼吸来提供适应优势而促进肺克肌肉感染,钨酸盐可以降低由ModA赋予的适应优势而对肺克肌肉感染具有一定的治疗作用。本研究有助于阐明钼离子对肺克致病性的作用机制及为其治疗提供新思路,为深入研究肺克尤其是耐碳青霉烯高毒力肺克感染的治疗奠定基础。