建立以文本细读为中心的阅读新理念——中学语文新课标视野下的阅读改革

《中学语文课程标准》（以下简称“新课标”）在阐述课程的基本理念时提到了“注重语文运用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”这一基本理念，语文课要培养学生的运用能力、审美能力和探究能力。这三种能力的形成很大程度上都有赖于学生阅读，而学生阅读能力的形成很大程度上又有赖于学生阅读兴趣的培养和指导。

电子政务发展的经济学视角分析

本文从电子政务发展概况入手,分析我国当前现状,并探究建设过程中存在的显著问题,同时提出针对性的应对策略。接着对国外相关领域发展状况做一定的介绍。在此基础上,进一步讨论电子政务的发展对社会经济产生的诸多影响。

水土保持科普知识的教育实践与收获

本文论述了漳州三中开展以中学生为主要对象的水土保持科普教育活动的做法及成效,有效强化了中学生的水土保持科普知识,树立人与自然和谐相处的发展理念,这对培养中学生良好的环境道德,增强科学素质,促进科学素质与人文精神的和谐统一具有十分重要的现实意义。

法律视域下的电子签名效力探析

电子签名既是一个技术问题,更是一个法律问题。电子签名法律问题,本身是信息技术与法律制度的博弈。文章首先介绍电子签名的基本概念原理,再从法律视角出发,对电子签名效力相关问题进行分析。