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基于“互联网+科技法庭”学院与法院合作机制探索与实践
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作者 张翔 黄南铨 +1 位作者 张秋娇 毛天平 《科技视界》 2023年第5期126-128,共3页
随着产教融合校企合作不断深化,四川建筑职业技术学院与德阳市中级人民法院通过共建“互联网+科技法庭”,共审建设工程纠纷案件,形成了学院与法院利益共同体,建立了“互联网+科技法庭”的长效运行机制,提升了学院建设法规等法律课程的... 随着产教融合校企合作不断深化,四川建筑职业技术学院与德阳市中级人民法院通过共建“互联网+科技法庭”,共审建设工程纠纷案件,形成了学院与法院利益共同体,建立了“互联网+科技法庭”的长效运行机制,提升了学院建设法规等法律课程的实训教学能力,提高了法院建设工程纠纷案件的审理效率,为产教融合校企合作提供了一个新的视角和思路。 展开更多
关键词 “互联网+科技法庭” 建设工程纠纷案件 法律课程实训教学
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论中国食品安全与食品企业法律责任规制——书评《食品安全法律控制研究》
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作者 张秋娇 《肉类研究》 北大核心 2019年第6期I0039-I0040,共2页
近年来,我国重大食品安全问题不断涌现,诸如苏丹红工业添加剂事件、金华敌敌畏火腿事件等重大食品安全事件折射出我国食品安全管理领域的一些缺陷和问题。2015年中国食品报社联合北京理工大学共同启动编写的《中国食品企业社会责任报告... 近年来,我国重大食品安全问题不断涌现,诸如苏丹红工业添加剂事件、金华敌敌畏火腿事件等重大食品安全事件折射出我国食品安全管理领域的一些缺陷和问题。2015年中国食品报社联合北京理工大学共同启动编写的《中国食品企业社会责任报告》,填补了国内食品企业社会责任标准的空白,体现了媒体的社会责任,《2017年中国食品行业社会责任报告》调研表明:企业在社会责任治理方面优良率为90%、食品安全与质量责任方面优良率为81%。但不可否认,市场经济背景下仍有相当数量的一部分企业在履行社会责任和法律责任方面处于被动地位。因而,如何从法律视角分析我国食品安全与食品企业责任规制是重要的一个时代性课题。 展开更多
关键词 食品安全管理 食品企业 中国食品 法律控制 法律责任 规制 社会责任标准 书评
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论建筑法学的发展与完善——以四川建筑职业技术学院为例
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作者 张秋娇 《黑龙江科技信息》 2017年第12期279-280,共2页
近年来不断有学者进行建筑法学问题的研究,但各自选择的视角均不同。文章通过对高职院校中澳合作办学项目中有关建筑法学课程的对比分析,探讨差异存在的原因,并从课程设置、授课内容以及学习方式等方面提出了新看法,以促进我国高职院校... 近年来不断有学者进行建筑法学问题的研究,但各自选择的视角均不同。文章通过对高职院校中澳合作办学项目中有关建筑法学课程的对比分析,探讨差异存在的原因,并从课程设置、授课内容以及学习方式等方面提出了新看法,以促进我国高职院校建筑法学的完善和发展。 展开更多
关键词 建筑法学 课程设置 法治
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法社会学的法价值研究
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作者 张秋娇 《中国商界》 2009年第9期313-314,共2页
不论是作为一门学科还是作为一个流派,法社会学的地位和作用都不能忽视.它将法与社会紧紧地联系在一起来研究法律现象.马克斯.韦伯确立了价值的立场及价值观念的实现途径,罗斯科.庞德给出了价值评判的标准,伯克利学派阐述了价值理论的作... 不论是作为一门学科还是作为一个流派,法社会学的地位和作用都不能忽视.它将法与社会紧紧地联系在一起来研究法律现象.马克斯.韦伯确立了价值的立场及价值观念的实现途径,罗斯科.庞德给出了价值评判的标准,伯克利学派阐述了价值理论的作用,马克思主义对法价值进行了唯物主义的分析,所有这些都说明法社会学不但重视法的价值研究,而且其研究具有独特性和实用性. 展开更多
关键词 法社会学 价值研究 评判的标准 马克思主义 唯物主义 实现途径 价值理论 价值观念 法律现象 实用性 法价值 独特性 学派 学科 韦伯 庞德 罗斯 流派 联系 分析
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考评定级是促进档案管理的有效方法
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作者 赖宁 张秋娇 《机电兵船档案》 1997年第4期25-26,共2页
1995年机械部办公厅档案处根据国家档案局关于“要在全国县团级以上的科技事业单位全面开展目标管理考评定级工作”的总体计划,下发了1995[311]号文件,指出要对部直属单位进行档案目标管理考评定级工作,并要求在1997年底以前完成,以促... 1995年机械部办公厅档案处根据国家档案局关于“要在全国县团级以上的科技事业单位全面开展目标管理考评定级工作”的总体计划,下发了1995[311]号文件,指出要对部直属单位进行档案目标管理考评定级工作,并要求在1997年底以前完成,以促进部直属各单位档案管理工作。通过考评工作的实践证明,考评工作是促进各单位档案管理的有效方法。这主要体现在如下几个方面: 展开更多
关键词 档案管理 档案意识 档案工作 考评定级
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浅谈体育模块教学
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作者 张秋娇 《江西教育(综合版)(C)》 2011年第12期47-47,共1页
自2008年新课程改革以来,新体育与健康课程标准在中小学体育教育中不断推广与宣传,课程标准中新的体育教育理念以其科学性、前沿性、时代性的特征,在体育教育中逐步开始应用。在两年的课程改革实践中,既有收获,也发现了某些不足,现将模... 自2008年新课程改革以来,新体育与健康课程标准在中小学体育教育中不断推广与宣传,课程标准中新的体育教育理念以其科学性、前沿性、时代性的特征,在体育教育中逐步开始应用。在两年的课程改革实践中,既有收获,也发现了某些不足,现将模块教学体会总结如下。 展开更多
关键词 中小学体育教育 模块教学 体育与健康课程标准 新课程改革 体育教育理念 2008年 教学体会 科学性
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