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作文让笑容洋溢在每个孩子脸上
1
作者
张秋练
《新智慧》
2020年第11期122-122,共1页
引导学生"我手写我心",为学生提供一个"放开思想、放开情感、放开写法"的习作平台,是每位语文教师应该追求的作文教学境界。怎样才能达到这种境界呢?首先,要为学生创造一个良好的习作环境,还学生一片自主选择的天...
引导学生"我手写我心",为学生提供一个"放开思想、放开情感、放开写法"的习作平台,是每位语文教师应该追求的作文教学境界。怎样才能达到这种境界呢?首先,要为学生创造一个良好的习作环境,还学生一片自主选择的天空。其次,抓住学生的心理,培养其写作兴趣。只有这样的作文教学,才能让笑容洋溢在每个孩子的脸上。
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关键词
习作环境
大语文
关注
创作空间
原文传递
题名
作文让笑容洋溢在每个孩子脸上
1
作者
张秋练
机构
广东省深圳市龙岗区外国语学校
出处
《新智慧》
2020年第11期122-122,共1页
文摘
引导学生"我手写我心",为学生提供一个"放开思想、放开情感、放开写法"的习作平台,是每位语文教师应该追求的作文教学境界。怎样才能达到这种境界呢?首先,要为学生创造一个良好的习作环境,还学生一片自主选择的天空。其次,抓住学生的心理,培养其写作兴趣。只有这样的作文教学,才能让笑容洋溢在每个孩子的脸上。
关键词
习作环境
大语文
关注
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分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
作文让笑容洋溢在每个孩子脸上
张秋练
《新智慧》
2020
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