2007年高考作文之猜想

平民化将成为高考作文命题的价值取向之一 随着高等教育规模的不断扩大,到2005年,我国高等教育毛入学率已达到21%,这意味着高等教育结构的必然变化。它不仅要培养精英化的人才,还要培养技术型的人才。可见,高考正由选拔性考试转变为选拔性与适应性相结合的考试。由此观照2006年的作文命题,我们会发现,作文题少了以往命题的宏大的价值追求,少了经典性和权威性,

小课题研究内容的选择原则

小课题研究正成为校本研究的新途径，然而其中存在的一个重要问题是如何选择研究内容。要使小课题研究体现真正的价值，就要在内容选择过程中注意研究目标的明确性，实现有效课堂的构建；培养问题意识，使问题课题化；借助理论的观照，使课题内容更具针对性和科学性；在具体确定课题时，要遵循适度的原则，重视评估实现课题内容的最优化。总之，小课题的研究，使教师的研究就是工作，工作就是研究成为可能。

教师的问题意识是有效教学的起点

一、教师问题意识的价值 每当下课铃响起，当你合上课本、教案走下讲台时，你是否对刚才的授课感到遗憾。如果一个教师不反思自己的教学，长此以往，那很可能是“拿着一张旧船票，总在重复昨天的故事”，或“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。不带走一片云彩”。这样，最终只能导致教育平庸化。因此，我们要倡导教师带问题去学习、去教学、去反思、去总结。苏格拉底说：“问题是接生婆，它能帮助新思想的产生。”爱因斯坦有一段名言：“发现问题往往比解决问题更重要，因为解决一个问题也许仅是科学的实验技能而已。而提出新的问题、新的可能性及以新的角度看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”学生需要培养问题意识，教师同样也需要。因为思考着的教师才能培养思考着的学生。教师有了问题意识，才能促使课堂有效教学的形成，也才能提升自身的职业价值。

用典与怀古辨

用典是古代诗人常用的技巧。在欣赏一些怀古诗作时．人们常将用典与怀古混为一谈。例如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，人教社《语文》第三册《教师教学用书》第103页介绍道：“用事是用典的一种方式……

将论述文写成论述文

写论述文已成为浙江省高考作文的明确要求。高考论述文的写作,要在掌握就事论事的命题特征的基础上,学会辨析文体,防止写成夹叙夹议的散文,同时要提高说理的能力,在阐明观点上下功夫。

总借慧眼读出来——品读《林黛玉进贾府》的几个细节总借慧眼读出来

一、一个“携”宇有真义 黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

不要对“自我”的归位不习惯——读《“真情实感”与“思想健康”》有感

对程翔老师的《“真情实感”与“思想健康”》（《中学语文教学}2013年第1期）一文中所涉及的习作《我不认识她》的评判，为什么出现分歧，一个重要的因素，是由于教师对学生作文的定位，出现认识上的偏差。我以为，作文首先应该是作者内心生活的写照，是“我心”的自然流露，也是课标所倡导的“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

作文:“自我”的呈现

感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，是中学生作文的基本要求。如果你关心当前中学生作文（包括高考作文）的现状，就会发现，“自我”的缺席、“自我”的失落，成为普遍的问题。有的不分“他”与“我”，如2011年的浙江高考作文题目是“我的时间”，可有的考生只是叙述一位名人珍惜时间的故事，完全没有“我”在场。

《〈论语〉选读》教学内容的选定初探——以《知其不可而为之》为例

选定《（论语）选读》作为浙江高中新课程选修教材，确实是眼光独到。因为，作为中国传统文化源头的《论语》，对滋养学生的心灵、促进学生心灵的发育意义重大。同时，浙江的会考和高考，将其列入了必考范围，这就意味着《（论语）选读》由选修演变成为必修。在《（论语）选读》的教学过程中，师生对一些问题十分纠结。（1）教材的编排打乱原来的章节，按照一个基本的主题大致排列，章与章间的连接不明显。导致阅读不畅达。

论学校教研团队构建应有的意识

随着课程改革的深入，教与学的方式发生着深刻变革，相应地，教研活动的内容与形式也必须与之相适应。本期“视点”所选的文章，分别从教研团队的构建、区域教研的推进、网络教研的尝试、集体备课教研的创新等角度，对教研活动的内容与形式创新的相关问题展开讨论，希望能对广大读者有所启发。

追求质朴中见光辉

《中国青年报》《解放日报》提及的两篇高考作文，在经历了大起大落的波折后。最终其价值在分数上得到了应有的体现。这或许从此改变了两位考生的命运。我们为高考作文回归质朴，还作文以本真面目而庆幸。的确，学生作文中日益严重的“伪文化散文”的流行，对青少年作文的负面影响日益凸现。急需正确引导。长期担任浙江省高考作文阅卷组组长的浙江大学中文系教授余荩先生说过，质朴是作文的最高境界，并指出“近年来，高考作文浮华矫饰之风渐盛，求真务实之气渐衰。

能不能让玛蒂尔德死去

上课铃响了，我走到讲台前说：“今天我们一起来欣赏世界四大著名短篇小说家之一莫泊桑的《项链》，感受作家的……”，话还没说完，早有胆大的学生在台下嚷道：“我们在英语课本中早已读过了。”

浅析如何提高市政桥梁施工项目管理

由于经济高速前进,国家对于路桥项目的投资活动也在提升力度,导致路桥项目也随着经济的高速前进而快速的发展。建设管控活动存在于项目的各个时期,必然会对项目的品质以及速率等都有非常显著地意义。文章重点的分析了其品质管控以及速率管控等的相关内容。

细读,从文本“罅隙”中进入

一、语言推敲处 王尚文先生说，文本细读就是“倾听文本发出的细微的声音”，这种声音首先来自文本的语言。它的价值正如朱光潜先生在《咬文嚼字》中所说的：“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”细读，常常要从寻找词语推敲处的“罅隙”入手，从而“牵一发而动全身”。不妨看看对《伶官传序》（人教必修2004版）中“请”字之咀嚼。

切莫将写作训练与创作训练隔离

最近，我又一次拜读了《中学语文教学》（2008年6月）刊登的任遂虎老师的《写作训练不等于创作训练》一文，深深感受到一位大学教师对中学作文教学关注的情怀。

语文教师专业发展,呼唤科研素养的滋润

有人说：中学语文教学两大任务“一是给他一粒人文精神的种子，一是设法帮他搞到一张大学的门票”。这两大任务于我们语文教师而言，担子不轻。前者是超功利的，关系到学生可持续的发展，关系民族生存；后者是功利的，分数是硬道理，关系到学生今后的命运，也关乎教师自身的生存状态。面对这一尴尬境地，我们不能回避，只能选择直面。因此，在如此背景下来谈语文教师专业发展问题，我想着重谈一谈加强科研素养的意义。