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题名微课在初中语文课堂教学中的运用研究
被引量:6
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作者
张稳江
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机构
甘肃省庄浪县思源实验学校
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出处
《学周刊》
2020年第21期99-100,共2页
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文摘
在新课程改革后,教育部门对初中语文课程的教学提出了新的要求,要求教师能够为初中生提供更为便捷的学习条件,可以随时随地展开语文基础知识的学习。而目前社会上风行的短视频恰恰可以满足这一教学需求,教师可以通过拍摄短视频为学生讲授知识点,也就是采用微课模式。对此,教师应该透彻了解微课模式,再从培养学生兴趣、加深学生知识点理解、培养学生自学能力和传承优良教学资源几个角度出发,合理应用微课技术,提升初中语文教学效果。
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关键词
初中语文
微课模式
运用研究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈如何开展中小学书法教学
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作者
张稳江
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机构
庄浪县思源实验学校
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出处
《发展》
2020年第2期87-87,共1页
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基金
平凉市教育科学“十三五”2018年规划课题(课题批准号:[2018]PLG457)“中小学生书法教学现状分析与对策”研究成果。
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文摘
中小学书法教育是学生学习和弘扬中华民族传统文化的重要途径。目前我国中小学书法教学存在一些问题尚待解决,其中主要包括教师不能明确区分写字和书法的概念。一些中小学书法教师错误地认为写字教学就是书法教学,将书法课程当作写字课程。这些问题的出现在一定程度上阻碍了书法教学的顺利进行,不利于提高中小学生书法水平。
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关键词
写字教学
中小学书法教育
中小学书法教学
书法课程
中华民族传统文化
中小学生
书法教师
书法水平
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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