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创设情景,培养学生的写作兴趣
被引量:
1
1
作者
张童贞
《求知导刊》
2016年第28期80-80,共1页
所谓“情景作文”,就是根据具体场合的情形或某种景象,或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种写作方法。这种方法主要训练同学们的描写、记叙、抒情能力,特别是想象力、创新能力。文章阐述了在辅导作文时,教师培养学生的写作兴...
所谓“情景作文”,就是根据具体场合的情形或某种景象,或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种写作方法。这种方法主要训练同学们的描写、记叙、抒情能力,特别是想象力、创新能力。文章阐述了在辅导作文时,教师培养学生的写作兴趣的有效方法。
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关键词
创设情景
写作兴趣
提高
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职称材料
题名
创设情景,培养学生的写作兴趣
被引量:
1
1
作者
张童贞
机构
湖南省邵阳县下花桥镇中学
出处
《求知导刊》
2016年第28期80-80,共1页
文摘
所谓“情景作文”,就是根据具体场合的情形或某种景象,或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种写作方法。这种方法主要训练同学们的描写、记叙、抒情能力,特别是想象力、创新能力。文章阐述了在辅导作文时,教师培养学生的写作兴趣的有效方法。
关键词
创设情景
写作兴趣
提高
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创设情景,培养学生的写作兴趣
张童贞
《求知导刊》
2016
1
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