幼儿园歌唱教学活动优化策略探究

本文在对当前幼儿园歌唱教学活动的实施和开展现状进行实际观察的基础上,对现存的相关问题做了一定的分析,分别从教师素养结构、幼儿歌曲的选材及教学活动的开展三方面入手,提出了具有针对性的优化策略。

幼师就业为导向的声乐课堂教学革新探索

培养幼师就业能力是今后发展的一个基本职业素养,对幼儿进行声乐教学,并将传统教学模式加以创新,能够有效实现培养幼儿的声乐素养,进而实现其全面发展。文章中以幼师就业导向为前提,对声乐课堂教学革新策略进行了分析,有利于促进幼儿声乐素养的全方位发展。

信任——班级管理的试金石

班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,班主任的管理对整个班级的影响十分重要。本文试从构建和谐班级的基础、师生交往的三个方面——尊重、理解、赞美,去探求班主任赢得学生信任的方法。笔者提出尊重学生,理解学生,赞美学生,都是取得学生信任的重要之道。