文科大学生创新创业能力培养策略探讨——以第二课堂为视角

随着时代的发展,我国的综合实力稳步提升,高校对于文科大学生创新创业能力的培养极为重视,并且高校通过第二课堂的形式来推动学生能力的发展。第二课堂是学生创新创业能力培养不可或缺的重要推动力,它能够促进学生创新创业能力的塑造,是学生意识增强的体现,是有效引导学生参与创新创业活动的途径。文科大学生与理科大学生不同,他们所接触的理论知识过少,没有合适的机会或是平台让文科大学生积极的参与到创新创业项目中。文章主要对第二课堂做了简单的概述,分析了第二课堂对文科学生创新创业能力培养的重要性,以及对文科学生创新创业能力培养的策略进行了研究。

信息加工学习理论在思想政治课教学中的应用——以《树立正确的消费观》一课为例

信息加工学习理论是加涅通过信息加工理论不断研究得出的。在思想政治课教学中应用信息加工学习理论有益于突显学习目标,帮助学生掌握知识点,调动学生上课的热忱,使课堂氛围更生动。思想政治课程中运用信息加工学习理论,教师主要应该从激发学生的学习动机,明确学习目标;增强学生知识的记忆,促进学习迁移和布置课后练习,强化学生学习效果四方面策略着手。

新时代中国特色社会主义思想对高校思政教育的影响

习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党最新的理论成果,无论是对国家的发展,还是对社会和人的发展都有着深远持久的积极影响。党的十九大报告指出:"坚持社会主义核心价值体系。文化自信是一个国家、一个民族发展更基本、更深沉、更持久的力量。"文化能够决定国家的强弱盛衰。