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题名“数智+”赋能中职会计专业人才培养的实践策略探究
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作者
张笑瑶
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机构
河北省邢台市南和区职业技术教育中心
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第11期0056-0059,共4页
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文摘
随着数字化时代的到来,各行各业也将“数智+”赋能理念运用到当前的工作和学习当中,且发挥着非常重要的作用。在职业技术学校,中职会计专业的学校更加注重“数智+”时代对学生学业的促进作用,并致力于为国家培养一大批技能性和智慧化专业人才。鉴于此,本文首先从中职会计专业人才培养现状分析入手,分析了数智化对会计行业的影响,并进一步总结了“数智+”赋能中职会计专业人才培养的实践策略。通过相关内容的阐述,希望能够为“数智+”赋能中职会计专业人才培养的实践探究提供一些具体的思路指导和借鉴,实现中职会计专业的可持续发展。
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关键词
数智
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中职会计
人才培养
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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