浅谈民办高校就业指导工作中的心理指导

由于社会竞争日趋激烈,大学生就业压力不断增加,社会及企业在选拔人才时对其心理素质提出了更高的要求。但是目前民办高校的就业指导在心理指导方面还有所欠缺。本文针对民办高校学生特有的心理特点进行分析,建议加强心理健康教育,有针对性的开展就业心理指导,探讨工作模式的调整和改革,切实有效的开展就业指导工作。

基于心理资本视角下的高校特殊学生群体帮扶教育探究

高校根据心理资本的构成情况,针对特殊学生群体,从培养学生积极品质、挖掘开发学生潜能、提升学生心理资本几方面着手,构建教育精准帮扶机制,建立和健全高校教育管理制度,有效提高了高校特殊学生的心理归属感。

11例食管静脉曲张结扎术的疗效观察与心理护理

本文对11例肝硬化食管静脉曲张病人进行了34次,186处结扎治疗,每次治疗最多结扎7处,最少结扎2处,11例病人最多结扎4次,最少结扎1次,其中2例病人为急性止血治疗,9例病人均为预防出血性结扎治疗,在治疗中病人均存在着紧张、恐惧及丧生的感觉.本文总结了11例食管静脉曲张结扎术的疗效观察及护理体会.

尿激酶静脉溶栓治疗心肌梗塞的观察与护理

急性心肌梗塞(AMI)发病早期(6～10小时)应用静脉溶栓疗法,及时溶解堵塞冠状动脉的血栓,使由冠状动脉供血的心肌得到再灌注,以挽救濒死的心肌或缩小心肌坏死的范围。这是八十年代中期国内外治疗急性心肌梗塞的一大进展,它使(AMI)病人的急性期病死率大大降低。我院至开展此项目以来,对29例(AMI)病人进行了溶栓治疗与护理,得到了良好的效果。