基于对分课堂设计的高中心理健康教育课程应用实践

对分课堂是在翻转课堂的基础上改进的一种新型教学模式,该教学模式具备开放式、学生中心及交互体验式等特征。为了探索对分课堂教学模式在心理健康课程教学上的价值,本研究选取湖北省武汉市某中学高一年级学生作为研究对象,通过实施控制良好的传统课堂和对分课堂下的心理健康教育课堂的教学干预,并进行教学效果对照,以评估基于对分课堂设计的高中心理健康教育课程是否比传统的教学模式效果更佳。教学实践干预的结果发现,基于对分课堂设计的心理健康教育课程教学干预对高一学生的人际交往素质提升更大,且学生的学习兴趣更强。

穿膜素TAT介导的KDR-siRNA慢病毒载体的构建及其靶向肺癌A549细胞的抗肿瘤作用

为了构建TAT与KDR-siRNA慢病毒载体,观察其对肺癌细胞株A549的体外靶向抗肿瘤作用,利用重组技术构建TAT-KDR siRNA慢病毒载体并转染人肺癌细胞株A549。实时荧光定量PCR、Western blot检测KDR基因水平变化;流式细胞仪、MTT法、集落形成试验检测其对A549细胞株细胞凋亡、细胞增殖和克隆形成的影响;细胞黏附实验评价其肿瘤靶向性。其抗癌作用主要表现为可有效地抑制A549细胞KDR基因表达、细胞增殖和克隆形成,促进细胞凋亡,并具有肿瘤靶向性作用。因而认为,TAT与KDR靶向siRNA慢病毒载体具有显著的肿瘤靶向性和抗肿瘤活性。

基于DSR的路由协议综述

动态源路由协议(Dynamic Source Routing Protocol,DSR)是一种比较典型的Ad-Hoc网络路由协议。文中对目前基于DSR的路由协议进行了分析和比较,对它们进行了归纳分类,并总结了它们各自的特征及应用场合,希望在此基础上能促进将来设计出更加完善高效的Ad Hoc网络路由协议。